為了響應國家“發(fā)展新一代人工智能”的號召，推進人工智能時代后備人才的培養(yǎng)，持續(xù)挖掘青少年人工智能等科學技術的創(chuàng)造力。2022年11月26日，上海市盧灣高級中學主辦的第二屆“AI未來”高中生人工智能創(chuàng)新峰會在商湯科技大廈舉行。
作為上海市實驗性示范性高中，上海市盧灣高級中學面向時代和社會發(fā)展需求，科學設計多學科交叉融合的人工智能課程體系和教學平臺，助力學生擁抱AI。
第二屆“AI未來”高中生人工智能創(chuàng)新峰會現場
中國教育學會副會長、上海市教育學會會長尹后慶在開幕致辭時表示，人工智能改變了教學目標。當人工智能成為人的記憶外存和思維助手時，教育應更加側重培養(yǎng)學生的同理心、批判性思維和創(chuàng)造力，幫助學生在人工智能時代中準確定位自己。期待更多的學校加入人工智能創(chuàng)新峰會，持續(xù)推動人工智能時代教育教學的變革。
黃浦區(qū)教育黨工委副書記、黃浦區(qū)教育局局長郭金華指出，開展創(chuàng)新教育，是推動創(chuàng)新型國家和人才強國建設的基礎工程，盧灣高中立足黃浦區(qū)域發(fā)展定位，以創(chuàng)新教育整體推動黃浦教育現代化的加速推進，以創(chuàng)新教育系統(tǒng)扎實推進立德樹人、五育并舉。
上海市教育學會高中教育管理專業(yè)委員會秘書長周鳳林認為，盧灣高中在基礎教育階段開展人工智能教育，這對上海乃至全國都具有重要的作用。加強人工智能教育對提升國家未來全球競爭力，建設創(chuàng)新型國家意義重大。
復旦大學計算機科學技術學院教授、博士生導師黃萱菁進行了《從計算到智能》主題分享，闡述了人工智能的定義、興衰歷程，介紹了計算機視覺、自然語言處理等研究領域以及研究方法，為學生進一步指明了人工智能研究和實踐的方向。
主辦方介紹，今年的峰會延續(xù)了第一屆的高水準、高人氣，向全國發(fā)出了創(chuàng)新最強音，在活動前，主辦方收到了來自重慶、安徽、貴州等全國各地的優(yōu)秀作品。經過專家組評審，共選出優(yōu)秀論文46篇，其中一等獎11篇、二等獎15篇、三等獎20篇。
一等獎獲獎學生接受頒獎
作為未來人工智能時代的中流砥柱，中學生們的表現可圈可點，展示了一系列AI創(chuàng)新項目，比如盧灣高中的衣博楊、楊瑞尊和曹亦寧的《基于人臉檢測和行人軌跡預測的自動門設計》，針對自動門使用壽命短、能源浪費嚴重的問題，提出并研究了基于人臉檢測和行人軌跡預測兩種自動門設計方案；上海中學李翔宇的《基于類協(xié)同訓練的三維動物姿態(tài)估計及基于強化學習的特征軌跡搜索算法》則通過采用半監(jiān)督學習中的類協(xié)同訓練方法，嘗試應用更先進的PPO模型，不斷優(yōu)化三維姿態(tài)估計與特征軌跡的搜索方法；上海交通大學附屬中學劉同抒的《一種結合目標檢測和姿態(tài)估計算法的手機低頭族智能識別方法與系統(tǒng)》指出“低頭族”會嚴重威脅交通安全，該課題提出了一種綜合目標檢測和姿態(tài)估計算法，預測人體關鍵點，通過定義的肢體行為規(guī)則和手持物品類別及距離綜合進行判斷，從而達到對“低頭族”的準確識別。
與會專家對同學們的課題進行了點評。青少年科創(chuàng)領域專家老師倉鐵肩鼓勵同學們將興趣與技術相結合，在人工智能的創(chuàng)新探索中，挖掘自己的潛能，不斷實現新的突破。商湯科技聯(lián)合創(chuàng)始人李誠指出，科學研究可以結合生活實際，著眼于現實需求，在研究過程中，需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強團隊合作。
上海市盧灣高級中學供圖
