2023年4月12日，第一屆青少年科技創(chuàng)新教育論壇暨途道生態(tài)新品見面會（大灣區(qū)站）在佛山圓滿舉辦！

　　第一屆青少年科技創(chuàng)新教育論壇由廣州市軟件行業(yè)協(xié)會、廣州市天河區(qū)軟件和信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會、廣州途道信息科技有限公司、廣東齊道科技有限公司、廣州昊譽信息科技有限公司、廣州炫技科技有限公司、廣州小火把人工智能科技有限責任公司共同主辦。本次論壇主要聚焦青少年科技創(chuàng)新教育話題，分享先進青少年科技創(chuàng)新教育理念，立足青少年發(fā)展現(xiàn)狀，同時進行隆重的科創(chuàng)教育戰(zhàn)略合作簽約儀式，展示其最新的機器人智能控制產(chǎn)品和解決方案。

　　本次活動，米思齊團隊創(chuàng)始人傅騫教授、華東師范大學教授鄭駿、教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心馬小強社長、廣東教育出版社國家課程事業(yè)部總監(jiān)張翠君、廣東科學館館長葉新鵬、廣州軟件行業(yè)協(xié)會榮譽會長許杰、途道總經(jīng)理鐘志鋒出席了本次論壇，圍繞“如何在‘雙減’中做好科創(chuàng)教育加法”這一話題，進行了深入研討交流，剖析青少年科創(chuàng)教育的重要性，通過互動問答，深入交流，分享經(jīng)驗，尋求突破口，為大灣區(qū)青少年科技教育的發(fā)展獻計獻策，為科技教育的創(chuàng)新發(fā)展提供更多思路和堅實支持。作為備受矚目的首屆青少年科技創(chuàng)新教育論壇，同樣也邀請了知名信息技術(shù)老師、機器人培訓機構(gòu)負責人、STEAM教育工作者等專家學者以及企業(yè)界代表，共同推進粵港澳大灣區(qū)青少年的創(chuàng)新科學教育。

　　在論壇中，廣州軟件行業(yè)協(xié)會榮譽會長許杰在“未來哪些領(lǐng)域是人工智能不能取代人類”的問題上表示，人跟機器的關(guān)系，不能說誰更強，機器的記憶力，計算力的能力，機器肯定更強，但是創(chuàng)新，協(xié)同，情感這些東西肯定是人工智能在現(xiàn)階段是無法超越的，所以不贊同直接去比較，更傾向于的是人類與人工智能的共存，人類與人工智能相互之間應該要形成一個生態(tài)，用機器也可以為人類實現(xiàn)更多的目標，去做一個更好的賦能。

　　廣州軟件行業(yè)協(xié)會榮譽會長許杰

 

　　近年來，國家非常支持科普教育的發(fā)展，不僅提出了“科技創(chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼”的論述，更提出了“在教育‘雙減’中做好科學教育加法”等最新論述，這都對科協(xié)部門提出了更高的要求。廣東科學館館長葉新鵬圍繞“作為廣東省內(nèi)推廣科學普及的重要力量，廣東省科協(xié)落實該命題的關(guān)鍵點和難點”中展開闡釋，對于科技教育要如何加持減負工作，主要的目標對象還是針對小學甚至是幼兒園學生，市場比較大的加持領(lǐng)域有兩個大趨勢，一個是機器人教育，另外一個就是航模教育，這兩大方面就是需要重點大力發(fā)展的方向才能促進青少年在教育‘雙減’中做好科學教育加法。

　　廣東科學館館長葉新鵬

 

　　廣東教育出版社是出版教材教輔的專業(yè)出版社，其業(yè)務也主要集中在中小學，在“雙減”政策和科學加法的命題對出版社的影響下，廣東教育出版社國家課程事業(yè)部總監(jiān)張翠君在論壇中提到，國家對科學技術(shù)類教材特別重視，廣東教育出版社在圖書、教材、課程等內(nèi)容研發(fā)方面會著重針對科創(chuàng)教育方面；教育部的課程發(fā)展是面向全體學生的，如果學生要做個性化發(fā)展，開發(fā)高階課程是很有需求和必要的；目前的科學教育現(xiàn)狀是，特別是小學階段，專業(yè)的科學教育老師和課程資源都十分缺乏，學校方面很歡迎社會資源的介入，也希望社會資源能夠協(xié)助他們提升教師和學生的高質(zhì)量發(fā)展，才能更好的落實科創(chuàng)教育。

　　廣東教育出版社國家課程事業(yè)部總監(jiān)張翠君

 

　　出版社作為內(nèi)容研發(fā)和出版專業(yè)機構(gòu)，是賦能中小學教育的重要機構(gòu)之一。教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心馬小強社長，圍繞“電化教育電子音像出版社是如何做好科學教育的加法”提出了相關(guān)的想法，雖然紙質(zhì)圖書依舊是我們教材的主流，但數(shù)字資源建設(shè)目前也是一個趨勢，借助數(shù)字資源進行科學教育的推廣，所謂雙減政策的“加法”，更多體現(xiàn)在藝術(shù)性、文化性、品德性、科學性等素質(zhì)教育能力的培養(yǎng)，是提高孩子整體素養(yǎng)的提升；另外，“加”的形式可以借助于更多的媒體形式，并且在專業(yè)的出版機構(gòu)把關(guān)的前提下，形成的一些有體系的符合國家數(shù)字資源建設(shè)相關(guān)要求的資源和課程。

　　教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心馬小強社長

 

　　華東師范大學鄭駿教授，在“未來的教育應該怎樣更好的激發(fā)青少年的好奇心、想象力、探求欲，以及培育他們具備科學家潛質(zhì)”的問題上展開闡述了自己的看法，國家對人工智能領(lǐng)域的重視程度要從青少年開始培養(yǎng)，從初高中的教材內(nèi)容各方面，都滲入了相關(guān)的人工智能的教育內(nèi)容，青少年的科創(chuàng)教育在未來教育是重中之重。

　　華東師范大學鄭駿教授

 

　　米思齊團隊創(chuàng)始人傅騫教授也是科創(chuàng)教育領(lǐng)域的非常著名專家，一直致力于創(chuàng)客教育、信息科技教育的普及和推廣。傅騫教授圍繞科學教育這道“加法題”到底該“加”什么、怎么“加”的方面的問題提出了不同的見解。要成為科技創(chuàng)新的大國，最重要的是要所有的科研工作者搞科研創(chuàng)新都是一件最開心的事情，讓科技工作者認識到科技創(chuàng)新才是人生最大的快樂的時候，將會發(fā)現(xiàn)我們的科技創(chuàng)新會排到世界前列。

　　米思齊團隊創(chuàng)始人傅騫教授

 

　　在國內(nèi)，科技公司是科普教育不可或缺的重要力量，其靈活的創(chuàng)新機制可以有效地為學生提供個性化的科普教育產(chǎn)品。途道機器人在科普教育領(lǐng)域探索多年，不僅推出了成體系的科普產(chǎn)品，更提供了“雙減”背景下的一體化解決方案。途道總經(jīng)理鐘志鋒在圍繞“途道未來將如何布局科創(chuàng)教育這個領(lǐng)域和怎么為科學教育做好加法”中也表達了自己的觀點，途道的使命是點燃孩子的科創(chuàng)夢想，對于未來途道發(fā)展方向，其一，會將現(xiàn)有產(chǎn)品做的更好，讓體驗各方面做的更好，讓大家在未來科技教育的推廣中，給大家助力，把科技教育更加普及化。其二是科創(chuàng)教育的覆蓋率要更加廣泛，幼兒園的啟蒙，小學的興趣，初中階段的創(chuàng)作激發(fā)，高中階段個人能力的綻放，以及就業(yè)階段的未來機器人或人工智能領(lǐng)域的人才培養(yǎng)，途道都希望可以做一個貢獻，途道圍繞未來機器人人才助力鋪路，創(chuàng)造更多適合大家并且能為科技教育加法助力的產(chǎn)品。

　　途道總經(jīng)理鐘志鋒

 

　　教育大咖們在論壇中提到，科技創(chuàng)新教育的目的就是通過不斷的科技創(chuàng)新去創(chuàng)造東西，通過成果分享去達成一個讓孩子享受創(chuàng)新和分享快樂的目標，達到這樣的目標需要借助于一定的技術(shù)手段來實現(xiàn)，因此科技創(chuàng)新教育要有技術(shù)手段的支撐，利用產(chǎn)品的價值可以幫助孩子去實現(xiàn)創(chuàng)新，在未來的教育上，父母和教師所要做的，是保護好孩子的好奇心、想象力和探求欲，把這些被掩蓋了的珍寶通過某種方式激發(fā)出來，讓它們呈現(xiàn)在大家面前，鼓勵他們對未知世界的探索。希望途道在未來生產(chǎn)越來越多有競爭力的產(chǎn)品，服務于中小學的科創(chuàng)教育，創(chuàng)造知識的積累和創(chuàng)新的激發(fā)。

　　據(jù)了解，廣州途道信息科技有限公司是由廣東工業(yè)大學機器人教授和無人機極客團隊組建而成，是一家專門從事機器人智能控制技術(shù)研究的企業(yè)。此次活動將介紹途道生態(tài)科創(chuàng)教育新品與解決方案，簽約儀式開始前，邀請到北京師范大學教育技術(shù)師范學院教授、博士生導師傅騫致辭，為大家分享科技教育成果和發(fā)展前景。

　　北京師范大學教育技術(shù)師范學院教授、碩士生導師傅騫

 

　　除此之外，在活動現(xiàn)場上，途道總經(jīng)理鐘志鋒在會上圍繞途道的發(fā)展史、新的電控產(chǎn)品方案、途道全新的產(chǎn)品體系、師資培訓展開詳細闡述，從各種角度闡述學以致用和玩中學的創(chuàng)新力體現(xiàn)，同時還提出“振興鄉(xiāng)村科技、點燃科創(chuàng)夢想”的觀點，并捐贈途道機器人產(chǎn)品，為點燃孩子的科技夢想獻出一份堅實的力量。

　　途道總經(jīng)理鐘志鋒

 

　　同時，途道產(chǎn)品針對5-11歲的青少年學生從機器啟蒙到創(chuàng)意啟發(fā)，再到編程深入，有循循漸進的功能，并可使用途道產(chǎn)品參加具有成熟到位的全國白色單比賽項目，從學習到應用，途道產(chǎn)品一應俱全。

　　論壇上還舉行多項戰(zhàn)略合作簽約儀式，廣州途道信息科技有限公司與廣東教育出版社、樂鑫信息科技(上海)股份有限公司、廣州昊譽信息科技有限公司、福建云物智大（龍巖）教育科技有限公司代表簽署戰(zhàn)略合約。包括科創(chuàng)教學課程內(nèi)容研發(fā)與應用推廣戰(zhàn)略合作、物聯(lián)網(wǎng)與芯片的應用研發(fā)戰(zhàn)略合作、科創(chuàng)老師培養(yǎng)戰(zhàn)略合作、福建省科創(chuàng)教學研發(fā)、應用、推廣戰(zhàn)略合作等。此次簽約，這不僅體現(xiàn)出合作伙伴對途道機器人品牌及產(chǎn)品的信心，更是展示出了途道機器人強大的品牌號召力，同時這些合作將為廣大行業(yè)伙伴和用戶提供更加優(yōu)質(zhì)的智能機器人控制技術(shù)方案和服務。

　　“科創(chuàng)教學課程內(nèi)容研發(fā)與應用推廣戰(zhàn)略合作”

　　簽約公司:廣州途道信息科技有限公司、廣東教育出版社

　　“物聯(lián)網(wǎng)與芯片的應用研發(fā)戰(zhàn)略合作”

　　簽約公司:廣州途道信息科技有限公司、樂鑫信息科技(上海)股份有限公司

　　“科創(chuàng)老師培養(yǎng)戰(zhàn)略合作”

　　簽約公司:廣州途道信息科技有限公司、廣州昊譽信息科技有限公司

　　“福建省科創(chuàng)教學研發(fā)、應用、推廣戰(zhàn)略合作”

　　簽約公司:廣州途道信息科技有限公司、福建云物智大（龍巖）教育科技有限公司

 

　　此次活動是廣州途道信息科技有限公司對于智能機器人控制技術(shù)的最新成果展示和科創(chuàng)教育的探索和嘗試，也是企業(yè)倡導和推進科技教育發(fā)展的實際行動，期待更多的行業(yè)領(lǐng)袖和教育專家加入到這個充滿激情和創(chuàng)新的領(lǐng)域中來，通過創(chuàng)意百變的機器人點燃孩子心中科學夢想，讓科創(chuàng)教育來激發(fā)青少年的好奇心、想象力、探求欲，深入培育他們科學家的極佳潛質(zhì)。

　　活動結(jié)束后不少教育大咖在采訪中表示，途道機器人在科普教育領(lǐng)域探索多年，不僅推出了成體系的科普產(chǎn)品，更提供了“雙減”背景下的一體化解決方案，掀起了科創(chuàng)教育的熱潮，成功“破壁出圈”，得到各方面高度評價，向?qū)W校、家庭展示青少年科技創(chuàng)新的教學中更具特色的新魅力，鮮活呈現(xiàn)青少年信息科技教育的實踐之路。

　　未來，途道機器人將以促進青少兒全面發(fā)展為培養(yǎng)核心，給孩子一個科技未來，共同開創(chuàng)未來的科技教育新篇章，注重激發(fā)孩子對科學藝術(shù)的興趣，通過興趣引導，提高孩子的綜合成績和素質(zhì)，幫助孩子既可成為專才，也可全面發(fā)展。