無人機“飛”進北關(guān)小學(xué)課堂

　　
本報記者邱艷霞通訊員張廷波文/圖

 

　　春季學(xué)期開學(xué)以來，麒麟?yún)^(qū)北關(guān)小學(xué)課后服務(wù)開設(shè)了“無人機”課程，學(xué)生在學(xué)校里就可以學(xué)習(xí)無人機操控。這些舉措讓科學(xué)的種子在小朋友們心里發(fā)芽。除了無人機操控課，學(xué)校還開設(shè)了人工智能模型與編程課豐富課后服務(wù)內(nèi)容。該校從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，千方百計提升課后服務(wù)質(zhì)量。

　　據(jù)悉，學(xué)校為全面落實“雙減”政策，提高課后服務(wù)質(zhì)量，拓寬課后服務(wù)資源，滿足課后服務(wù)需求，培養(yǎng)學(xué)生探索精神、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，于3月16日正式啟動北關(guān)小學(xué)2022年人工智能社團專項培訓(xùn)活動。此次培訓(xùn)由學(xué)校信息中心統(tǒng)籌部署，利用每周一至周四下午4∶20至5∶20的課后延時服務(wù)時段開設(shè)人工智能“小威奇挑戰(zhàn)賽——賡續(xù)紅色百年”和“無人機專項賽”兩個社團活動。

 

　　在“小威奇挑戰(zhàn)賽——賡續(xù)紅色百年”人工智能社團上，學(xué)生可以體驗如何搭建人工智能模型及編程，大家在課堂上互動交流、認真拼接、動手操作，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍讓同學(xué)們樂在其中。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了人工智能的內(nèi)涵、人工智能的來源及作用，初步學(xué)會了機器人搭建、編程與機器人的聯(lián)系。

　　“無人機專項賽”社團課程涵蓋了無人機發(fā)展史、無人機構(gòu)造講解、無人機飛行理論知識、無人機組裝、無人機的用途、無人機模擬器飛行練習(xí)，無人機實際飛行動作練習(xí)等。這些課程通過講、玩、賽等多種形式，既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，又可以普及科學(xué)知識，整個校園洋溢著“快樂科普”的濃厚氛圍。

 

　　近年來，該校高度重視人工智能教育工作，把人工智能教育活動和實施素質(zhì)教育相結(jié)合，深入普及人工智能知識，大力弘揚創(chuàng)新精神，致力于“讓人工智能面向每一位學(xué)生”。學(xué)校確立了“拓展陣地、創(chuàng)新活動、普及教育”的人工智能教育思想和“從小抓起，著力創(chuàng)新”的人工智能教育理念，探索創(chuàng)立并實踐了“教育—啟發(fā)—感悟—創(chuàng)新—發(fā)展”的學(xué)校人工智能教育模式。通過以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的學(xué)生為目標(biāo)，以教師引領(lǐng)、課程滲透、活動開發(fā)、比賽促進為手段，形成了以“創(chuàng)造發(fā)明、機器人編程、科幻繪畫、無人機、模型運動、科普教育、實踐體驗”為主的人工智能教育特色。

 

　　該校開展人工智能特色課后延時活動，積極為學(xué)生精心打造延時服務(wù)的學(xué)習(xí)樂園，同時為學(xué)生搭建起了解前沿技術(shù)、開闊視野和展示創(chuàng)新成果的平臺，切實提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。