我省將健全產(chǎn)教融合辦學體制機制，大力推進職教標準體系建設
近年來，人工智能發(fā)展可謂“氣勢如虹”，許多行業(yè)的從業(yè)人員正在被高新技術所取代。而對于培養(yǎng)職業(yè)技術人才的職教而言，該如何應對人工智能崛起給勞動力市場帶來的巨大沖擊？
近日，湖南省教育科學研究院舉辦了《時代需求與職業(yè)教育改革發(fā)展論壇》。三湘都市報記者從現(xiàn)場獲悉，面對人工智能帶來的產(chǎn)業(yè)變革，我省將大力推進湖南職業(yè)教育標準體系建設，同時，著力推進專業(yè)結(jié)構(gòu)體系的轉(zhuǎn)型升級。
【現(xiàn)狀】
人工智能帶來挑戰(zhàn)
現(xiàn)場，我國人工智能專家、中南大學信息科學與工程學院教授蔡自興透露，人工智能已經(jīng)滲透到社會各個領域和環(huán)節(jié)，許多工作方式和崗位工種會發(fā)生變化。記者從采訪中獲悉，正是由于人工智能帶來的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，對職業(yè)教育人才培養(yǎng)也提出了新要求，否則，培養(yǎng)出來的人才可能尚未走入社會，就已經(jīng)面臨被淘汰的窘境。
省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長余偉良認為，“職業(yè)教育如何培養(yǎng)出難以被自動化取代的人才，如何提高人才精準有效供給能力，值得我省職業(yè)院校關注和思考。”
【探索】
推進職教標準體系建設
隨著人工智能產(chǎn)業(yè)迅速壯大，人才困境日益凸顯。蔡自興表示，人工智能產(chǎn)業(yè)化的領域極其廣泛，涉及智能制造、智能駕駛、智能金融、智慧城市等等。據(jù)估算，產(chǎn)業(yè)人才需求總量已達到百萬級，特別是對智慧醫(yī)療、智慧交通等方面的人才需求量非常大。
余偉良則表示，在我省，要培養(yǎng)真正對接產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)復合型人才，還必須健全產(chǎn)教融合辦學體制機制。他表示，為了實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合，還將大力推進湖南職業(yè)教育標準體系建設。“圍繞專業(yè)教學、課程建設、技能考核、頂崗實習、實訓條件、教師發(fā)展等各方面，我省將出臺一系列標準，建立健全湖南特色職業(yè)教育標準體系。”
省教育廳副廳長應若平表示，《國家職業(yè)教育改革實施方案》已在中央全面深化改革委員會第五次會議上獲審議通過。接下來，我省還將制定《湖南省職業(yè)教育改革實施方案》，推動實施“1+X”證書制度改革。同時，我省將對接科技發(fā)展趨勢和市場需求，完善職業(yè)教育和培訓體系，優(yōu)化學校、專業(yè)布局，深化辦學體制改革和育人機制改革，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。
■記者 黃京
