近日，第43屆國際計算機音樂大會（ICMC2017）在上海音樂學(xué)院舉行。專家認(rèn)為，在人工智能大潮洶涌而至的當(dāng)下，科技將讓音樂藝術(shù)變得更美好。無疑，科技與藝術(shù)的融合，正改變著人們的藝術(shù)參與方式以及音樂教育的現(xiàn)狀。

 

　　提到電子音樂，人們第一個想到的便是“動次打次”這種電子舞曲音樂。事實上，從計算機音樂之父馬克斯·馬修斯1957年發(fā)明第一個計算機音樂程序算起，計算機音樂已經(jīng)走過了60年的歷程。從最開始通過重新剪輯、拼接磁帶中的錄音，到如今利用電腦、手機等對音頻進行實時處理，科技的不斷發(fā)展令電子音樂的控制手段變得越來越先進。與此同時，音樂也有了更多令人耳目一新的呈現(xiàn)形式。

 

　　本次大會展出的各種互動裝置，就讓人們體會到藝術(shù)、科技與創(chuàng)意的巧妙融合。以其中一件作品“掃描線：冰點”為例。這是一首利用LED燈箱透寫臺、攝影機、筆記本、MIDI控制器與自制軟件完成的交互表演作品。當(dāng)人們移動透明紙張時，可以創(chuàng)造出不同的軌跡，而燈箱透寫臺掃描這些軌跡后會根據(jù)亮度影響聲波。換言之，這些音樂是通過紙張、燈光、軌跡創(chuàng)造而成的。

 

　　ICMC2017主席、上海音樂學(xué)院音樂工程系主任陳強斌教授介紹說，電子音樂是一種獨特的音樂創(chuàng)作形式和手段，傳統(tǒng)音樂往往以樂器為主，但在電子音樂中，樂器成了一種輔助手段，而其他一些新穎的聲音處理方式還有可能賦予樂器一些新的內(nèi)涵。也就是說，所有真實存在于空間中的聲音，包括一些常見的、普通的聲音也可以變成具有音樂性的作品。

 

 

　　喜歡音樂的人很多，但要真正深入?yún)⑴c到音樂活動中，門檻并不低。未來，科技在創(chuàng)造音樂的同時，能夠幫助更多普通人走進音樂活動。陳強斌舉例，現(xiàn)在全世界各地的音樂發(fā)燒友只要花上100多美元，就能在特定的終端收看柏林?jǐn)?shù)字音樂廳一整年的演出直播。聲音的數(shù)字傳播，是現(xiàn)代科技送給所有人的禮物。

 

　　在大會開幕音樂會《聲立方2.0》中，有一首演出曲目名為《電波協(xié)奏曲》。臺上沒有樂手，取而代之的是四位無線電操作員，他們配合場外架設(shè)的天線進行短波無線電通聯(lián)，并將調(diào)解后的通聯(lián)信號和無線電信號通過流媒體服務(wù)器實時編碼并上傳至互聯(lián)網(wǎng)。而場內(nèi)觀眾可以通過手機訪問特定網(wǎng)頁，用手機選擇聲部，配合場內(nèi)的揚聲器完成沉浸式聲音體驗。親身參與一場高雅音樂會，不再是幻想。

 

　　對于“音樂藝術(shù)領(lǐng)域?qū)⒈蝗斯ぶ悄軓氐渍碱I(lǐng)”的擔(dān)憂，陳強斌的回答是“不會”。在他看來，在音樂藝術(shù)領(lǐng)域，人工智能永遠(yuǎn)無法超越人。尤其，音樂藝術(shù)沒有固定的規(guī)律可循，藝術(shù)家的創(chuàng)造性和個性是無法模仿的。雖然機器人在音樂演奏上可以做到毫無瑕疵，但他們?nèi)鄙偾楦械谋憩F(xiàn)力，而這恰恰是藝術(shù)中最動人的部分。

 

　　科技與藝術(shù)的融合，催生了電子音樂的誕生，音樂人才的培養(yǎng)方式也被改寫了。正因為此，上音音工系于2003年應(yīng)運而生。陳強斌說，現(xiàn)在該系共有“音樂設(shè)計與制作”“音樂科技與藝術(shù)”兩個專業(yè)，每屆招收30名學(xué)生。前者偏向作曲、編曲，后者專攻錄音、音樂信息處理等。在音工系中，學(xué)生們不但要學(xué)習(xí)音樂專業(yè)知識和技能，還要學(xué)習(xí)編程、軟件制作等。

 

　　上音音工系副教授房大磊提到，音工系最大的特點是“上課內(nèi)容經(jīng)常變”，有時候今天出現(xiàn)了一種新的音樂處理軟件，第二天的課件就要改。在他看來，電子音樂的興起改變了音樂院校培養(yǎng)音樂專才的目標(biāo)，現(xiàn)在學(xué)校更鼓勵每個學(xué)生具備不同的個性和優(yōu)勢，同時學(xué)會音樂信息處理、軟硬件開發(fā)等計算機技能，以此合作完成一些兼具音樂性和科技性的交互性音樂作品。這就要求整個團隊有更寬泛的音樂構(gòu)思、更前沿的科技藝術(shù)知識。其實，這也是眼下音樂人才培養(yǎng)的方向。

 

　　中國音樂學(xué)院作曲系主任金平教授則提到，除了計算機音樂專業(yè)以外，其它傳統(tǒng)音樂專業(yè)也受到了科技滲透的影響。在他任教的作曲系，電子音樂課程已經(jīng)被列為學(xué)生的必修課。在他看來，對作曲系的學(xué)生而言，使用科技手段表達(dá)自己的藝術(shù)思想和追求是一項必備的技能。值得所有音樂教育人思考的是，如何教會學(xué)生主動駕馭科技為音樂藝術(shù)增色，而不是受制于它。