惠靈頓學(xué)院院長(zhǎng)安東尼·謝爾頓爵士（Sir Anthony Sheldon）預(yù)言，未來(lái)最能夠啟發(fā)學(xué)生的教師將是人工智能，而不是人類。他認(rèn)為，10年之內(nèi)，技術(shù)革命將帶領(lǐng)我們擺脫舊的教育觀念，徹底改變世界。學(xué)校教師將失去其傳統(tǒng)角色，只能成為助教。

 

　　安東尼爵士表示，教師們還會(huì)繼續(xù)留在教室，負(fù)責(zé)設(shè)置裝備，在孩子們需要幫助時(shí)提供幫助并且負(fù)責(zé)維持紀(jì)律。然而，給學(xué)生們教授知識(shí)這一重要的工作將完全由人工智能（AI）計(jì)算機(jī)完成。

 

　　安東尼爵士是著名的歷史學(xué)家和政治評(píng)論家，他曾為前英國(guó)首相戴維·卡梅倫（David Cameron），托尼·布萊爾（Tony Blair），約翰·梅杰（John Major）和戈登·布朗（Gordon Brown）寫(xiě)過(guò)傳記。他說(shuō)：“我們知道人工智能一定會(huì)改變?nèi)祟惖纳?。它使所有人都公平地接受伊頓或惠靈頓的教育成為可能。每個(gè)人都可以擁有最好的老師，并且接受完全個(gè)性化的教育方式；在您的整個(gè)接受教育的過(guò)程中，您所使用的軟件會(huì)一直陪伴著您。它可以根據(jù)學(xué)習(xí)者吸收知識(shí)的速度來(lái)改變自己的速度。這已經(jīng)超越了在工業(yè)革命中，我們見(jiàn)到過(guò)的任何一項(xiàng)技術(shù)，或者工業(yè)革命之后的任何一項(xiàng)新技術(shù)。”

 

　　“這些有適應(yīng)能力的人工智能可以適應(yīng)任何一個(gè)個(gè)體。它們會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，讀懂他們的面部表情，并像那些資優(yōu)的人類教師一樣研究它們的學(xué)生。我們看著屏幕時(shí)，計(jì)算機(jī)就會(huì)傾聽(tīng)我們的聲音、解讀我們的面部表情。”

 

　　上周，安東尼爵士在布萊頓舉行的英國(guó)科學(xué)節(jié)的演講中講述了他的愿景。這也將是他的新書(shū)《第四次教育革命》的主題，該書(shū)將于明年年初出版。他說(shuō)，第一次革命是學(xué)習(xí)最基本的生存技能，包括覓食、狩獵、種植莊稼和建造庇護(hù)所；第二次教育革命是實(shí)現(xiàn)了第一次有組織的知識(shí)共享；第三次革命以印刷術(shù)的發(fā)明為標(biāo)志。安東尼爵士稱，在人工智能教室里，每一個(gè)孩子都會(huì)以自己的節(jié)奏進(jìn)步。不會(huì)再有所謂的適用于所有學(xué)生的課程。富有情感的機(jī)器人的教學(xué)方式將非常人性化。

 

　　當(dāng)被問(wèn)及他是否想說(shuō)人工智能將最終取代教師在教育中的作用時(shí)，他回答說(shuō)：“我非常傷心，但我恐怕是的。這些機(jī)器將在啟發(fā)學(xué)生方面發(fā)揮非凡的作用。機(jī)器會(huì)不斷鍛煉你的大腦。它知道最讓你激動(dòng)的是什么，然后它會(huì)給你一個(gè)挑戰(zhàn)，這個(gè)挑戰(zhàn)不會(huì)太難也不會(huì)太簡(jiǎn)單，但一定最適合你。”

 

　　他認(rèn)為英國(guó)教師工會(huì)會(huì)對(duì)這樣的前景感到“非常震驚”。他稱：“技術(shù)已經(jīng)開(kāi)始漸漸成熟，這種技術(shù)已經(jīng)在美國(guó)西海岸投入使用，開(kāi)始改變學(xué)校。我期待未來(lái)十年之內(nèi)，技術(shù)將完全普及。”

 

　　“對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最危險(xiǎn)的就是人工智能會(huì)搶走我們的工作，對(duì)于人類而言，我們生活中大部分的成就來(lái)自于工作的滿足感。我們不是天生就不工作。如果我們錯(cuò)誤地使用了技術(shù)，那么最終機(jī)器會(huì)為我們完成一切，就像衛(wèi)星導(dǎo)航的出現(xiàn)意味著我們將慢慢遺忘如何看地圖。”