2017年高考數(shù)學(xué)科目結(jié)束的當(dāng)天,最熱門的話題莫過于兩個(gè)“高考機(jī)器人”優(yōu)異的表現(xiàn),這背后折射出AI人工智能與教育的深度融合。自第一臺機(jī)器人問世以來,人們就不斷期望機(jī)器人能為生活帶來更多的便利。隨著AI技術(shù)水平的不斷提高,在一切產(chǎn)品邁向智能化的浪潮中,兒童智能機(jī)器人進(jìn)入家庭早已是大勢所趨。

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,作為服務(wù)型機(jī)器人的重要分支,兒童教育機(jī)器人在未來5年內(nèi)的市場規(guī)模將達(dá)到111億美元,教育服務(wù)機(jī)器人的服務(wù)與內(nèi)容營收更可能占據(jù)市場整體的77%以上。
一方面,“讓孩子不能輸在起跑線上”的觀點(diǎn)早已深入人心,使得兒童教育行業(yè)最為廣闊的一片藍(lán)海;
另一方面,每年千萬級呱呱落地的新生兒確保了兒童教育市場源源不斷的人口紅利。
再加上80、90后年輕父母對新鮮事物的接受程度高,以及對下一代的兒童教育“智能兒童教育”、“場景式陪伴”的兩大需求點(diǎn),促使兒童教育機(jī)器人在短時(shí)間內(nèi)便異軍突起。
當(dāng)然,盡管兒童教育機(jī)器人看似前景光明,但尷尬的現(xiàn)狀在于市面上產(chǎn)品魚龍混雜,存在著功能同質(zhì)化嚴(yán)重、質(zhì)量參差不齊等問題。正因如此,在不少家長眼中,兒童教育機(jī)器人目前還只是 “兒童玩具”,而非“兒童教育工具”。
不過,伴隨著科技的迅速發(fā)展AI人工智能進(jìn)入我們的生活,兒童智能教育將成為父母選擇。

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小優(yōu)機(jī)器人有深度智能的語音和語義理解,可進(jìn)行日常對話,小優(yōu)機(jī)器人不僅擁有海量的趣味故事、兒歌音樂、系統(tǒng)的課程內(nèi)容等為小朋友帶來豐富的知識,同時(shí)還設(shè)計(jì)“你問我答”、“學(xué)習(xí)游戲”等多種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,真正做到寓教于樂,讓小朋友在學(xué)知識的同時(shí),能夠快樂成長。