高峰論壇現場

 

　　縱觀人類文明發(fā)展的歷史，教育的變革與生產力的進步密不可分。現行的班級授課制，是上一次教育變革的偉大產物。工業(yè)時代生產力的迅猛發(fā)展，使學校可以將知識學科化、體系化，采用標準化的課程模式，將工業(yè)化流水作業(yè)和批量生產的方式引入教育，實現了教育更大范圍的普及，替代了農耕與手工業(yè)時代的私塾與書院，徹底顛覆了教育產能極低、只有少數特權階級才能享受的時代。工業(yè)時代的教育變革推動人類社會實現了跨越式的發(fā)展，由此成就了工業(yè)文明的輝煌。

 

　　然而，如今人類正在以難以想象的速度，由工業(yè)化時代發(fā)展進入智能化時代，互聯網與人工智能技術正在全球范圍內掀起一場影響人類社會所有層面的深刻變革，并驅動新舊時代的更替邊緣。作為師長的一代人，來自后工業(yè)文明時期；而作為學生的新一代，則誕生于互聯網文明初期，是互聯網時代的原住民。這些天生具有互聯網時代認知特點的新生代學生，如果仍然被困囿在工業(yè)時代舊有的教育模式中，那造成的將是社會進步的停滯，錯失的是人類文明升級的歷史機遇。在這樣的時代背景下，OKAY智慧教育提出了“學習者主權”理念，主張新時代的教育應當如何借助尖端科技的力量實現智慧升級。

 

 

　　在此次高峰論壇現場，新東方教育科技集團董事長俞敏洪先生出席并做主題演講。隨后，在著名主持人水均益先生的主持下， E Ink元太科技董事長暨CEO柯富仁、MyScript公司CEO Paddy Padmanabhan、微軟開發(fā)者與人工智能團隊首席科學家梁健、百度人工智能綜合管理部總經理王亮非和Wacom全球執(zhí)行副總裁林強等全球教育、科技領域的頂級大咖悉數到場，與OKAY智慧教育創(chuàng)始人、CEO賈云海先生一起，就如何實現科技與教育的深度融合、進一步助力學習者主權時代的實現進行了深入的交流與研討。

　　大咖云集的巔峰對話

 

　　賈云海先生表示，OKAY智慧教育致力于探索技術與教育的深度融合方式，并通過與各世界科技領軍企業(yè)深度合作，在教育實踐層面實現了諸多突破：智能識別技術可以大大提升教師批改和學習數據采集的效率，大數據及人工智能技術則能夠真正實現“學其所需”的精準推送，而電子紙和數位手寫技術則可以最大程度地保護學生的視力和手寫習慣。OKAY智慧教育將秉承自身得天獨厚的教育基因，同時張開懷抱擁抱互聯網技術，基于現代尖端技術，助力教育的智慧升級。賈云海先生的觀點得到水均益先生和與會嘉賓的高度認同，各合作伙伴紛紛表示將與OKAY智慧教育繼續(xù)攜手并進，共同推動教育行業(yè)的時代變革。

 

　　E Ink作為全球頂級的墨水屏技術的鼻祖，自2007年起與美國亞馬遜公司合作推出kindle電子書，在近十年間改變了互聯網時代人類的閱讀方式。如今，E Ink與OKAY智慧教育在教育領域達成獨家戰(zhàn)略合作，聯手打造智慧教育領域的極致用戶體驗；在OKAY e學本S4.0上，E Ink的墨水屏和Wacom的數位手寫技術完美融合，能夠讓學生在使用智能終端進行書寫時，與普通紙筆書寫感受毫無二致，最大程度保護學生書寫習慣。

 

　　MyScript是手寫識別技術的先驅和奠基者，自1998年成立起，一直致力于文字、運算、圖形識別技術的研發(fā)，并取得了非常令人矚目的成果。此次OKAY智慧教育與MyScript深度合作，致力于讓智能批改功能更加精準，減輕教師的批改負擔。

 

　　微軟與百度也分別與OKAY智慧教育在人工智能技術與內容數字化方面形成戰(zhàn)略合作，在語音識別、數據分析、用戶畫像建立、學習內容精準推送等方面均取得了軟件技術應用層面的突破，即將在教與學的重要環(huán)節(jié)中發(fā)揮超出想象的智慧力量。

 

 

　　在論壇上，賈云海先生發(fā)表了主題演講，分享了OKAY智慧教育的探索與實踐歷程。他表示，OKAY智慧教育很明確的一點是，用互聯網技術實現教師教學與學生學習的體驗變革，主動進入學習者主權時代，而不是被工業(yè)化時代遺留下來的教育桎梏當中。

　　OKAY智慧教育平臺創(chuàng)始人、CEO賈云海主題演講

       在經歷多次校園實踐碰壁、產品設計歸零、團隊反復自檢后，OKAY智慧教育明確了以內容數字化為基礎，以數字化為核心，在數字化基礎上實現智能化的思路，在全國多個學校中實現突破。參與本次論壇的多位校長、教師等一線工作人員和學生代表都對OKAY智慧教育做出高度評價，極度認同他們給傳統(tǒng)教學帶來的革命性體驗變化。

 

　　賈云海在會上說道：“以滿足學習者個體需求為中心的教育必將取代以傳授知識為中心的教育，每一位學生都將享有自己學習的主權， 學習者主權時代已經到來！ ” 互聯網技術的精細化使用，人工智能在教育環(huán)境下的定制化開發(fā)，以及教育變革大勢所趨的風口效應，都將吸引越來越多的科技與資源涌入，讓學習者主權時代變?yōu)楝F實。

 

　　全球首款學習專用智能終端發(fā)布，開創(chuàng)學習終端新品類

       在本次論壇上，OKAY智慧教育還盛大發(fā)布了全球首款學習專用智能終端——OKAY e學本S4.0，再掀高潮，成為此次論壇一大亮點。OKAY智慧教育致力于攜手眾多產業(yè)鏈合作伙伴在互聯網的時代背景下，實現大數據、手寫識別、用戶畫像及視覺體驗的不斷整合和優(yōu)化，為老師和學生帶來真正好用的學習終端，驅動學習者主權時代變?yōu)楝F實。

　　全球首款學習專用智能終端OKAY e學本S4.0產品亮相

       這款全新智能學習終端的發(fā)布，帶來了尖端技術與教育教學實際應用的深度融合，完成了了人工智能對教育教學的全新智慧升級體驗。智慧學習AI助手“OKAY小云”，基于大數據與云計算技術，能夠幫助學生做到“只做能讓自己進步的那一道題目”、“只看能幫助自己解決問題的那一分鐘微課視頻”，真正實現了“學已所需”。OKAY e學本S4.0的全球盛大首發(fā)，不僅標志著學習終端產品全新品類——智能學習終端的誕生，開創(chuàng)了學習終端市場新時代，更標志著學習者主權時代的全面到來。

 

　　可以預見的是，隨著全球首款學習專用智能終端——OKAY e學本S4.0的應用和普及，基于互聯網與人工智能技術采集并分析學生的學習數據，提供基于數據的教學與學習決策，讓新生代的學生擁有學習內容的適配權、學習方式的自主權、學習意識的主動權、知識獲取的自由權，調動學習的積極性，真正享受“學習者主權”時代全新升級的智慧學習模式。