比賽現(xiàn)場(chǎng)，18名來自濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校VEX機(jī)器人夢(mèng)之隊(duì)的參賽選手兩兩一組，正緊鑼密鼓地編寫并修改著程序。本次比賽中，機(jī)器人的任務(wù)是將立方體準(zhǔn)確無誤地送達(dá)指定區(qū)域并須繞過障礙物。

 

　　“我去看下程序”“我再去看看圖紙”……七年級(jí)（2）班的李行在現(xiàn)場(chǎng)忙個(gè)不停。“我接觸VEX機(jī)器人只有幾個(gè)月的時(shí)間，所以這次比賽主要由我的隊(duì)友編寫程序，我負(fù)責(zé)配合調(diào)試。”懷著對(duì)機(jī)器人的無比熱愛，這個(gè)身高不足一米四的小男生抱著重約30斤的機(jī)器人在現(xiàn)場(chǎng)不停走動(dòng)，配合著隊(duì)友調(diào)試程序。“平時(shí)可能會(huì)犧牲一些休息的時(shí)間來訓(xùn)練，但是因?yàn)闊釔?，我一點(diǎn)都不覺得累。”李行表示。

 

　　VEX機(jī)器人夢(mèng)之隊(duì)的孩子們?cè)趯?duì)程序不斷完善之下，原本笨重的機(jī)器人逐漸變得乖乖“聽話”。南岸區(qū)進(jìn)修院院長(zhǎng)王永強(qiáng)觀看了參賽選手優(yōu)異的表現(xiàn)后，對(duì)濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校VEX機(jī)器人夢(mèng)之隊(duì)的孩子們對(duì)于機(jī)器人程序設(shè)計(jì)的天賦給予了高度肯定。

 

　　據(jù)濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科室主任易興蓉介紹，機(jī)器人課程把“玩中教，做中學(xué)”闡釋得淋漓盡致，機(jī)器人課程學(xué)習(xí)能夠較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，機(jī)器人是現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的前沿領(lǐng)域，是一門具有高度綜合性、前瞻性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性的學(xué)科，對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高起到了積極的作用。

 

　　據(jù)悉，重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校VEX機(jī)器人活動(dòng)開展于2007年，并于2010年成立機(jī)器人夢(mèng)之隊(duì)。隨后，在朱波與張兵兩位老師帶領(lǐng)下，濱江實(shí)驗(yàn)校VEX機(jī)器人夢(mèng)之隊(duì)迅速成長(zhǎng)起來，近5年來參加機(jī)器人競(jìng)賽，共奪得8個(gè)重慶市賽區(qū)一等獎(jiǎng)，1個(gè)全國(guó)賽區(qū)二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)若干。