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智能機(jī)器人無法深入童心,或因缺少溫度

   日期:2017-05-10     來源:臺(tái)海網(wǎng)    作者:liaiai     評(píng)論:0    
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  過去,我們玩泥巴、推鐵球、疊糖紙······
 
  現(xiàn)在,我們玩電子玩具、遙控玩具、拼裝玩具······
 
  未來,我們玩人工智能玩具!
  自2016年初AlphaGo成功戰(zhàn)勝李世石開始,人工智能概念迅速火熱并廣泛滲透到我們的日常生活中。其中,作為陪伴兒童成長的機(jī)器人等智能玩具也成為了兒童產(chǎn)品市場上的新一輪“風(fēng)口”。有專家表示,預(yù)計(jì)2014年至2018年,全球智能玩具市場年均復(fù)合增長將達(dá)到35%。智能玩具在動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)中為孩子的認(rèn)知、社會(huì)和行為發(fā)展提供了一個(gè)完美的交互式環(huán)境。
 
  目前,市面上好玩的智能玩具,大多都是和科技互聯(lián)網(wǎng)融合的,借用手機(jī)和平板讓孩子感受到虛擬世界的神奇。這種好玩又有趣的屬性讓傳統(tǒng)玩具煥發(fā)生機(jī)。這種智能玩具不僅可以讓小朋友更早地接觸先進(jìn)技術(shù),帶來樂趣,還可以傳授知識(shí),深受廣大家長和孩子們的喜愛。然而,市面上很多智能玩具產(chǎn)品缺少情感的“溫度”,仍然無法深入“童心”,其中,有較多的痛點(diǎn)急需解決。
 
  痛點(diǎn)一:冷冰冰的“外殼”

  只是換了外殼的平板電腦市場最大的特點(diǎn)就是“趨同”,一個(gè)新的概念出現(xiàn),大家就一窩蜂地上。大多數(shù)的機(jī)器人,從專業(yè)的角度講,其實(shí)就是將平板電腦的功能裝進(jìn)了一個(gè)機(jī)器人形狀的外殼中。呈現(xiàn)的功能很多,但沒有真正從孩子的角度去設(shè)計(jì)產(chǎn)品,沒有針對(duì)性地解決孩子的需求。很多小孩子初次接觸會(huì)很驚喜,但時(shí)間久了就乏味了。智能硬件、研發(fā)成本價(jià)格本就昂貴,偏偏加入“外殼”,有種“多此一舉”的嫌疑。如果說,1.0時(shí)代只是產(chǎn)品的時(shí)代,2.0時(shí)代是內(nèi)容時(shí)代,3.0時(shí)代可能是平臺(tái)的時(shí)代,那么,玩具產(chǎn)業(yè)4.0時(shí)代就得加入情感的因素,冷冰冰的科技背后必然要有打動(dòng)人心的情感,無疑,“IP+智能”會(huì)讓玩具變得更有溫度。IP本身就是一種著作權(quán),IP自身帶有故事,帶有情感屬性,“IP+智能”會(huì)讓玩具與小朋友的互動(dòng)變得更加精彩、更加情境化。
 
  痛點(diǎn)二:產(chǎn)品大多單一互動(dòng),不利于兒童自我學(xué)習(xí)
 
  市面上的智能玩具,擁有較豐富的知識(shí)庫,各種百科知識(shí)、故事兒歌、音樂等,儼然一位知識(shí)淵博的老師。但基本形式就是你放我聽,你教我說,這種一板一眼的教學(xué)方式,小朋友容易失去興趣,更別說主動(dòng)去學(xué)習(xí)了。人工智能的門檻不在于技術(shù),難在內(nèi)容和交互。教育型的智能玩具不應(yīng)該只是換了形狀的故事機(jī)、平板電腦或手機(jī),而應(yīng)該是開拓孩子的視野,通過交互來培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,塑造健全的人格,啟迪孩子的創(chuàng)新思想和創(chuàng)造意識(shí)。
 
  痛點(diǎn)三:市面上產(chǎn)品大多同質(zhì)化嚴(yán)重、部分產(chǎn)品無自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)
 
  市面上的智能玩具制造商大多不具備打造自身特色產(chǎn)品的能力,導(dǎo)致市場上同質(zhì)化泛濫嚴(yán)重,產(chǎn)品千篇一律。這也就是你所??吹降木跋螅合嗨频耐庥^,相似的功能,然后會(huì)讓消費(fèi)者產(chǎn)生出“選擇困難癥”,既降低了消費(fèi)者興趣,也不利于玩具公司的發(fā)展。另外,部分產(chǎn)品內(nèi)置方案無自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),無法把控完整交互鏈,導(dǎo)致產(chǎn)品體驗(yàn)和穩(wěn)定性不足。
 
  2017年是智能玩具發(fā)展的元年,如何讓智能玩具深得“童心”?我們就需要做有情感、有“溫度”的智能玩具!深圳市艾塔文化科技有限公司作為一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的專業(yè)人工智能機(jī)器人生產(chǎn)廠家,一直立足于應(yīng)用人工智能技術(shù),研究人工智能應(yīng)用溫度的痛點(diǎn),圍繞用戶實(shí)際需求,創(chuàng)造不同于以往的、具有創(chuàng)新人機(jī)交互的人工智能教育產(chǎn)品和玩具產(chǎn)品。

  艾塔星際小白雙向智能機(jī)器人
 
  公司于本月即將推出的幾款智能玩具,如“星際小白”機(jī)器人就是一個(gè)雙向智能的機(jī)器人,孩子可以通過編程可以把情感注入機(jī)器人,啟發(fā)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。如“咕力咕力”卡通幻境機(jī)器人就是“動(dòng)漫IP+智能”的率先嘗試,這款玩具的偉大意義在于打破動(dòng)漫過去“我播你看”單向被動(dòng)形式,將電視動(dòng)畫片、APP、機(jī)器人和小朋友互動(dòng)起來,從而拓展出更精彩、更豐富的動(dòng)漫形式。這是一次動(dòng)畫片的飛躍,也是一次有“溫度”的互動(dòng)。這對(duì)于如今智能玩具的行業(yè)痛點(diǎn),身為人工智能玩具的引領(lǐng)者“艾塔文化”將會(huì)給予我們很多的啟示。
 
 
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