在2017年全球互聯(lián)網(wǎng)大會（GMIC）上，能夠集中體現(xiàn)人工智能價值的機器人成為一道亮麗的風(fēng)景線，而數(shù)量眾多、形態(tài)各異的教育機器人尤為引人關(guān)注。這些教育機器人，不僅是一個知識的“百寶箱”——通曉唐詩宋詞、天文地理等，而且能夠與孩子們進行良好的互動，例如提醒孩子該睡覺了、該活動了等，并能回答孩子們的問題，從而真正陪伴孩子們的成長之路。縱觀數(shù)屆GMIC，教育機器人正伴隨著周邊各種技術(shù)（傳感器、語音交互技術(shù)等）的完善而成熟。
