那么，為什么世界教育機器人大賽的重要比賽會頻繁地放在中國呢？

 

 

　　中國教育機器人呈蓬勃之勢，WER世錦賽即將亮相上海

 

　　什么是WER？

 

　　WER是全球最具規(guī)模和影響力的青少年機器人大賽，據(jù)官方資料顯示，每年都會吸引30多個國家的30余萬人次參加各級比賽。除了豐富多彩的比賽項目之外，其獨特的賽制，是青少年成功能力的試金石，備受教育界的關(guān)注。

 

　　首先，WER開了機器人比賽現(xiàn)場命題的先河，主要比賽項目均由“預(yù)設(shè)項目任務(wù)”、“現(xiàn)場項目任務(wù)”組成，“預(yù)設(shè)項目任務(wù)”占比賽總分的40%，“現(xiàn)場項目任務(wù)”占比賽總分的60%。“預(yù)設(shè)項目任務(wù)”指參賽學(xué)生預(yù)先知道的項目任務(wù)；“現(xiàn)場項目任務(wù)”指比賽現(xiàn)場發(fā)布項目任務(wù)，學(xué)生要在現(xiàn)場分析任務(wù)，創(chuàng)意方案，編程調(diào)試等，指導(dǎo)教師不得現(xiàn)場指導(dǎo)，過程極具挑戰(zhàn)性，真正展現(xiàn)“比學(xué)生不比老師”的理念。

 

　　其次，WER除了專注機器人項目本身之外，同樣注重青少年的全面發(fā)展，在各種機器人比賽項目之外，另外設(shè)置了別具一格的選報項目。比如“小靈感大創(chuàng)意”，要求學(xué)生按照命題進行創(chuàng)意搭建，并向評委做創(chuàng)意闡釋；“微鏡頭”是學(xué)生將對WER的理解拍攝成短視頻的比賽……可見，WER試圖借由機器人輻射開來的豐富內(nèi)容，多方位地培養(yǎng)青少年的各種技術(shù)和素養(yǎng)。

 

　　更為重要的是，WER不設(shè)個人賽，而以團隊為比賽單位，旨在通過機器人項目，增進團隊協(xié)作，助力青少年能在未來順利融入社會。
 

 

　　中國教育機器人呈蓬勃之勢，WER世錦賽即將亮相上海

 

　　教育機器人在中國

 

　　從WER的比賽規(guī)模就能看出，教育機器人在全球的風(fēng)頭有多強勁，但是很多人可能不知道，其實這個大熱的產(chǎn)業(yè)是由中國人開創(chuàng)的，全球第一個教育機器人品牌也誕生在中國。

 

　　1996年，惲為民博士率先在國際上提出了教育機器人的概念，并于同年創(chuàng)立了能力風(fēng)暴品牌。在此后的發(fā)展過程中，能力風(fēng)暴積累了深厚的底蘊，始終在教育機器人行業(yè)中占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)性的地位，據(jù)悉，能力風(fēng)暴如今擁有著全球最廣的教育機器人產(chǎn)品線和最多的、最核心的行業(yè)專利，出口至多個國家，并以廣受好評的口碑成為WER唯一的指定比賽平臺。

 

　　而教育機器人開始進入我國學(xué)校課程體系也已有了近20年的歷史，2003年頒布的普通高中新課程標準便將“人工智能初步”與“簡易機器人制作”分別列入“信息技術(shù)課程”、“通用技術(shù)課程”選修部分。時至今日，教育機器人已成為新時代教育的一大爆點，全國各地都已興起了教育機器人熱。 不但越來越多的學(xué)校重視教育機器人，市面上的機器人培訓(xùn)機構(gòu)擴張也極為迅猛，發(fā)展極受矚目。

 

 

　　中國教育機器人呈蓬勃之勢，WER世錦賽即將亮相上海

 

　　一方面，中國擁有教育機器人的全球開創(chuàng)及領(lǐng)導(dǎo)品牌，另一方面，教育機器人憑借非凡的教育價值在歷來重視教育的中國擁有良好的發(fā)展現(xiàn)狀和更加廣闊的未來。中國的教育機器人產(chǎn)業(yè)比之國外有過之而無不及。

 

　　像WER這樣的高品質(zhì)國際比賽給予全球教育機器人小達人同臺競技的機會，近年來，越來越引起中國教育機器人行業(yè)的重視，中國小選手的參與熱情也越來越高，我國成為參與比賽人數(shù)最多的國家，每年在重要的比賽項目上，中國小選手也都斬獲頗豐。

 

　　中國教育機器人的蓬勃發(fā)展，正是WER會頻繁把重要比賽放在中國的原因。期待中國小選手們在比賽上的精彩表現(xiàn)。