認真耐心指揮機器人“行動”，屏氣凝神調(diào)試機器人程序，來自全市63所高中和中職學校200多名學生昨日在2016年“未來杯”上海市高中階段學生機器人大賽上，展現(xiàn)著不凡的學習和動手操作能力。

 

　　本次機器人大賽由團市委、市教委、市學聯(lián)、市校外聯(lián)辦、工程技術(shù)大學等單位聯(lián)合主辦，采用WER賽制，分為工程創(chuàng)新賽、類人機器人賽和積木機器人賽三個部分。經(jīng)過激烈角逐，田家炳中學、松江二中和立達中學的學生團隊分獲三個單項的一等獎。

 

　　“比賽要求學生用電腦軟件編程設(shè)計路線。3分鐘內(nèi)學生既要快又要穩(wěn)定地操作機器人完成規(guī)定動作，著實有難度。”田家炳中學帶隊的李茂華老師感慨：“學生的動手能力、團隊配合能力在比賽中都得到了飛快提升。”

 

 

　　此次比賽與傳統(tǒng)機器人比賽不同，更強調(diào)學生的個人能力與團隊協(xié)作能力。比賽項目由“預設(shè)項目任務(wù)”和“現(xiàn)場項目任務(wù)”組成，全靠學生自己在現(xiàn)場分析任務(wù)、創(chuàng)意方案、編程調(diào)試等，指導教師不得現(xiàn)場指導，體現(xiàn)了“比學生不比老師”的教育理念。比賽現(xiàn)場，李茂華老師看著羅天逸同學操作時轉(zhuǎn)不了彎，只能干著急。“當時就和小伙伴討論解決。”羅同學回憶，他調(diào)換了程序，幾經(jīng)調(diào)試，最后成功讓機器人完成了既定任務(wù)。羅天逸也憑著出色的表現(xiàn)，帶隊獲得了WER工程創(chuàng)新賽的冠軍。與其他選手不一樣的是，高二在讀的他全程用C語言撰寫機器人程序。“去年玩3D打印時接觸了編程，后面在老師帶領(lǐng)下，一發(fā)不可收拾地喜歡上了程序編寫。”小羅想大學里學習C語言專業(yè)，再深入感受編程的魅力。和他配合的是兩位同年級的姑娘。在清一色的男生團隊組合中，兩位女同學絲毫不遜色，在場地維護、障礙移除上充分顯現(xiàn)了細心和認真。據(jù)李老師介紹，機器人社團如今開到了滬上不少高中。每周，研究機器人的老師還會為高中學生提供一次機器人課程。

 

　　據(jù)悉，從此次比賽中脫穎而出的學生團隊有機會參與到今年11月在滬舉行的WER世界青年機器人錦標賽。

 

　　20強“學霸”集訓：用英語講述精彩中國故事

 

　　上周末，在“未來杯”機器人比賽如火如荼進行時，“未來杯”英語演講比賽的集訓也在同時開展。英語演講比賽也是“未來杯”比賽之一。據(jù)介紹，此次比賽主題為“向世界講述中國故事”。

 

　　在國際化背景下，如今的高中生有不少出國交流的機會。在這過程中，學生就是中國文化的講述者、傳播者。如何用英語講述精彩的中國故事？大賽組委會特意設(shè)定這個選題，經(jīng)過英語專業(yè)評委的海選，此次全市共有20名“準00后”高中生進入決賽環(huán)節(jié)。上周末，20位“學霸級”高中生到上海外國語大學進行小組模塊化集訓。

 

　　上海培佳雙語學校的陸昀鎧同學想從講述改革開放后中國在衣食住行上的變化。上師大附屬外國語大學季王嬌嬌同學則想用自己熟悉的古詩詞，來介紹當代哲理。未來杯“英語演講決賽評委評委顧秋蓓教授希望，學生們用英語演講的張力、講故事的吸引力、與聽眾互動的活力，把中國政治、中國教育、中國改革開放成就、中國文化、中國歷史講述出來。

 

　　在決賽中，選手將從古代中國文明智慧在當代社會治理的體現(xiàn)和運用角度各抒己見，并用時下流行的TED形式進行演講。決賽進行日10月22日為星期六，對20位青年感興趣的市民可到中華藝術(shù)宮比賽現(xiàn)場參與旁聽。

 

　　團市委副書記劉剛表示，上海高中生采用綜合素質(zhì)評價體系后，“未來杯”社會實踐、機器人、微電影、英語演講四項比賽相當于一個載體，鍛煉學生各方面綜合素質(zhì)。此次“未來杯”比賽放在了暑假前夕進行預報名，學生在暑假期間有充足的準備，主辦方團市委希望高中學生在參與到團組織的活動中，不斷成長，獲得歸屬感。