教育機(jī)器人白皮書全球首發(fā) 產(chǎn)業(yè)發(fā)展或迎新契機(jī)， 產(chǎn)業(yè)科技新聞從智能制造動(dòng)態(tài)中獲悉：近日，《2016全球教育機(jī)器人發(fā)展白皮書》正式發(fā)布，這是目前全球范圍內(nèi)首產(chǎn)業(yè)科技新聞從智能制造動(dòng)態(tài)中獲悉：近日，《2016全球教育機(jī)器人發(fā)展白皮書》正式發(fā)布，這是目前全球范圍內(nèi)首次由教育權(quán)威機(jī)構(gòu)針對(duì)教育機(jī)器人領(lǐng)域基于詳實(shí)調(diào)研數(shù)據(jù)發(fā)布的首部白皮書。

 

　　全球首部教育機(jī)器人白皮書正式發(fā)布

 

　　2016年9月10日，北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院在2016國(guó)際服務(wù)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)高峰論壇上正式發(fā)布《2016全球教育機(jī)器人發(fā)展白皮書》（下稱《白皮書》）。這是目前全球范圍內(nèi)首次由教育權(quán)威機(jī)構(gòu)針對(duì)教育機(jī)器人領(lǐng)域基于詳實(shí)調(diào)研數(shù)據(jù)發(fā)布的首部白皮書。

 

　　《白皮書》通過(guò)深入探討教育機(jī)器人發(fā)展的相關(guān)資料，全面梳理了全球教育機(jī)器人發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)。從教育機(jī)器人的全球重要研究機(jī)構(gòu)、市場(chǎng)產(chǎn)品評(píng)測(cè)、需求調(diào)研、產(chǎn)業(yè)鏈分析及未來(lái)市場(chǎng)發(fā)展預(yù)測(cè)，進(jìn)行全方位闡述。《白皮書》的發(fā)布對(duì)推進(jìn)智慧學(xué)習(xí)發(fā)展、智慧城市建設(shè)，具有積極促進(jìn)作用；對(duì)教育機(jī)器人研究機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)未來(lái)規(guī)劃與布局，具有極為重要的參考價(jià)值。

 

　　《白皮書》詮釋教育機(jī)器人未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)《白皮書》由北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院牽頭立項(xiàng)、實(shí)施，聯(lián)合來(lái)自研究機(jī)構(gòu)、行業(yè)專家、和企業(yè)等近20位專家和學(xué)者共同完成?！栋灼凡捎脤＜以L談、問(wèn)卷調(diào)查以及文獻(xiàn)分析等研究方法，歸納出針對(duì)幼兒、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、成人與老人六大不同年齡層群體于短期、中期、長(zhǎng)期的教育機(jī)器人需求，其中機(jī)器人教育、語(yǔ)言教育以及特殊教育為共同核心需求。

 

　　此外，《白皮書》整理近十年教育機(jī)器人相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，梳理出教育機(jī)器人全球重要研究機(jī)構(gòu)與研究領(lǐng)域。并針對(duì)全球教育機(jī)器人關(guān)注度高的市場(chǎng)產(chǎn)品，以市場(chǎng)分析框架梳理出全球十二類教育機(jī)器人產(chǎn)品，以應(yīng)用產(chǎn)品分析框架進(jìn)行產(chǎn)品評(píng)測(cè)，全方位呈現(xiàn)了教育機(jī)器人的應(yīng)用情境。

 

　　在發(fā)布會(huì)上，北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院聯(lián)席院長(zhǎng)黃榮懷教授代表項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，介紹了《2016教育機(jī)器人白皮書》的研究背景、過(guò)程及十大主要觀點(diǎn)。

 

　　教育機(jī)器人引領(lǐng)智慧學(xué)習(xí)新風(fēng)尚

 

　　伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展，教育信息化的內(nèi)涵也在發(fā)生變化，如何利用新技術(shù)為教師提供強(qiáng)有力的教學(xué)幫助，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，是智慧學(xué)習(xí)研究院始終在思考的問(wèn)題。

 

　　2015年10月26日，北師大智慧學(xué)習(xí)研究院新設(shè)的兩個(gè)研究機(jī)構(gòu)——“教育機(jī)器人工程中心”及“信息化教學(xué)研究中心”在網(wǎng)龍長(zhǎng)樂(lè)園區(qū)掛牌，與網(wǎng)龍及其教育業(yè)務(wù)品牌——華漁深入合作，充分發(fā)揮北師大科研隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)以及網(wǎng)龍華漁教育在資金、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算及產(chǎn)品研發(fā)等領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。在雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)下，將在算法改進(jìn)、教學(xué)方法研究、教育資源匯總等多個(gè)方面，對(duì)教育機(jī)器人的研發(fā)提供強(qiáng)有力的支持。

 

　　通過(guò)研發(fā)教育機(jī)器人，傳統(tǒng)教學(xué)中的學(xué)科限制將逐漸被打破，教師將真正擺脫“知識(shí)搬運(yùn)工”的角色，回歸到“授業(yè)解惑”的教育本質(zhì)中。北師大智慧學(xué)習(xí)研究院正在描繪一幅以“互聯(lián)網(wǎng) ”推動(dòng)傳統(tǒng)教育模式革新的畫卷，并堅(jiān)信通過(guò)智能技術(shù)的發(fā)展，能夠帶動(dòng)傳統(tǒng)教育模式的革新蛻變，推進(jìn)智慧學(xué)習(xí)的發(fā)展，促進(jìn)智慧城市的建設(shè)。