意大利熱亞那的IIT（意大利科技學(xué)院）研究人員打造了一款人型機器人，它的名字叫iCub(i取自《我，機器人》里的i ;Cub取自于《叢林之書》的狼群養(yǎng)大的人類小男孩man-cub)，身長104cm，體形跟一個5歲大的小孩差不多。四肢活動范圍可達53度，具有觸覺和肢體協(xié)調(diào)能力，可以抓東西、玩捉迷藏，甚至還會跟著音樂跳舞。它的眼睛和頭部可以跟蹤運動中小球的移動軌跡，手臂上安裝有定制化的壓力傳感器。

 

　　可以說，許多科技粉都十分熟悉這款機器人，它的名氣源于實現(xiàn)了機器人從“聽從命令”到“擁有自我意識”的跨越，在機器人發(fā)展史上具有開創(chuàng)意義。伴隨著學(xué)習(xí)能力的逐步提高，iCub未來將可能成為電影角色“大白”那樣的機器人助手，它不會把你看成主人，而是當(dāng)成朋友、閨蜜，因為它可以傾聽你的煩惱，甚至逗你開口一笑，再為你出個點子解決困擾。

 

　　在打造iCub的過程中，研究人員強調(diào)“認知能力的學(xué)習(xí)”，并將其作為開源平臺，通過與環(huán)境交互和與人交互來獲得各類行為能力和認知能力。 它吸收了真正的大腦運作的方式。研究人員設(shè)計的iCub控制系統(tǒng)，模擬了哺乳動物大腦中的關(guān)鍵過程。這些過程之間的交互，由分布式自適應(yīng)控制支配。這個系統(tǒng)是以大腦的認知結(jié)構(gòu)為模型建立起來的。

 

 

　　研究人員要著手建立一個模擬人類的生態(tài)自我的過程，關(guān)鍵在于讓機器人意識到自己的身體以及它如何和周圍的環(huán)境互動。 iCub 要實現(xiàn)這點，需要一個內(nèi)部的“身體圖式”，這一模型將物理部件和身體姿勢聯(lián)系起來。其他機器人學(xué)家可能會直接為“身體圖式”編程，但意大利科技學(xué)院不這樣，它們賦予iCub自行解決的能力。它進行一些微小隨機運動，并觀察行為后果，從中學(xué)習(xí)。人類在子宮內(nèi)和嬰兒早期展現(xiàn)出相似的探索行為，術(shù)語叫做 motor babbling（牙牙學(xué)語）。換句話說，機器人可以將虛擬的復(fù)雜行為和視覺聽覺反饋聯(lián)系起來，這樣當(dāng)它輸出行為時會預(yù)期到感官反饋。這類似于嬰兒學(xué)習(xí)拿物件和學(xué)說話的過程，這意味著人類以大致相似的方式了解自己的身體。

 

　　利用這種方法，研究人員努力訓(xùn)練 iCub，讓它在自己和他人之間做出區(qū)分，這正是生態(tài)自我的一個基本方面。motor babbling 程序還讓機器人學(xué)習(xí)如何擺出特定的既定姿勢。將這種身體模型和對附近和表面物件的了解相結(jié)合，使得 iCub能夠在不碰撞東西的情況下四處行動。

 

　　因此，他們做了一次實驗，其主要目標(biāo)就是能讓 iCub在保持特定姿勢時還能與周圍進行多種接觸。而為了實現(xiàn)目標(biāo)，他們首先需要知道機器人身體的哪些部分需要接觸。同時，我們還需要知道能夠保持機器人穩(wěn)定性的壓力和扭矩。

 

 

　　要讓 iCub在保持既定姿勢時還能與周圍環(huán)境進行接觸，關(guān)鍵點是低水平關(guān)節(jié)力矩控制、任務(wù)空間反轉(zhuǎn)動態(tài)控制、認為計劃、解除壓力和關(guān)節(jié)力矩預(yù)測。它們對于機器人保持平衡非常重要，特別是任務(wù)空間反轉(zhuǎn)動態(tài)控制器，它可以用來發(fā)現(xiàn)這些扭矩，來讓機器人在保持某一特定姿勢時保持平衡。

 

　　那在實現(xiàn)了iCub與環(huán)境接觸的技能之后，如何讓它與環(huán)境進行互動呢？研究團隊給出的答案是這樣的：他們以一種特殊的方式編碼 iCub和周圍環(huán)境的互動，這樣就能讓它更清楚地理解和當(dāng)下情景的聯(lián)系。

 

　　因此，這樣一來，iCub便擁有了自我意識和感知周圍環(huán)境的能力。不過，擁有“讀心術(shù)”的機器人或多或少有些可怕，但不管怎么說，能夠擁有這樣一個“好閨蜜”，何樂而不為呢？