Maggie Slessor的朋友認(rèn)為她是一個(gè)機(jī)器人。

Slessor參加的是加拿大阿爾伯塔大學(xué)正在研究的一個(gè)項(xiàng)目，用來評(píng)測一個(gè)名叫“Lokomat”的機(jī)器人步法訓(xùn)練系統(tǒng)對(duì)腦癱兒童復(fù)健的作用。腦癱兒童的復(fù)健與成人不太一樣，不僅因?yàn)閮和w型更小，還要另外考慮他們的心理動(dòng)機(jī)和態(tài)度，就像學(xué)校教育要考慮的一樣。

這是目前范圍最大的關(guān)于評(píng)測機(jī)器人輔助腦癱兒童康復(fù)效果的研究項(xiàng)目。下圖，是Slessor正在Lokomat上進(jìn)行訓(xùn)練的動(dòng)態(tài)圖。

機(jī)器腿支撐孩子整個(gè)身體的重量，并引導(dǎo)他們進(jìn)行正常的步行。研究項(xiàng)目負(fù)責(zé)人Lesley Wiart說：“我們對(duì)于該系統(tǒng)幫助恢復(fù)步行能力的效果十分感興趣。但同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)系統(tǒng)影響了參與其中的孩子的自信，他們之后在家里或其他地方進(jìn)行物理治療的時(shí)候更加有信心。”

阿爾伯塔大學(xué)的Shanon Phelan解釋道：“機(jī)器人步態(tài)訓(xùn)練輔助治療正在變得越來越受歡迎，尤其對(duì)于那些尋求最新科技和治療方法的家長們。我們目前傾向于認(rèn)為，孩子們都希望靠雙腿走路或者使用一個(gè)機(jī)器人，因?yàn)檫@很酷。但情況也并不總是這樣，關(guān)鍵是了解孩子們真正的想法。”

整個(gè)項(xiàng)目預(yù)計(jì)將持續(xù)5年時(shí)間，包括對(duì)至少140個(gè)孩子的評(píng)測。畢竟，好的科學(xué)是需要多花一點(diǎn)時(shí)間的。