據(jù)興慶區(qū)十八小一名老師介紹，機(jī)器人教育的引入，不僅是信息技術(shù)課程建設(shè)和發(fā)展的自身需要，還是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和給學(xué)生更多精神體驗(yàn)的好方法。同時(shí)，該校作為銀川市科普示范學(xué)校，每年都會(huì)開展相關(guān)科技周、科技節(jié)活動(dòng)，目前已經(jīng)開設(shè)了機(jī)器人、多米諾骨牌、西夏探秘、泥哇嗚、羊響板等多項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐課程，學(xué)生也多次在國家、自治區(qū)、銀川市的機(jī)器人大賽中獲獎(jiǎng)。

 

　　據(jù)了解，此項(xiàng)活動(dòng)將數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理、人工智能、電子信息技術(shù)、工程技術(shù)等多種學(xué)科知識(shí)，融匯于充滿樂趣、挑戰(zhàn)和合作的動(dòng)手過程中。以教育機(jī)器人系列器材為載體，精心設(shè)計(jì)“學(xué)、做、玩”等益智系列項(xiàng)目，通過孩子的動(dòng)手搭建，培養(yǎng)孩子的綜合能力，已成為培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才的良好途徑。