福建工程學院深化教育教學改革，推動學科交叉融合，不斷增強服務區(qū)域先進制造業(yè)發(fā)展能力。

 

　　聚焦關鍵核心技術攻關，構建高水平技術創(chuàng)新研發(fā)中心。高度重視優(yōu)勢學科專業(yè)對學校發(fā)展的引領作用，在重點領域形成多學科交叉、多團隊協(xié)同的科研組織模式，集聚資源開展重大研究任務。以區(qū)域發(fā)展急缺需求為重點，與航天科技等單位共同組建福建省北斗導航與智慧交通協(xié)同創(chuàng)新中心，推動與物聯(lián)網(wǎng)和云計算技術相關的關鍵技術研究。依托公共服務平臺，與企業(yè)共建從應用技術研究到產(chǎn)業(yè)化應用的研究鏈條，聯(lián)合福耀集團攻克“汽車玻璃深加工關鍵制造技術”，突破國外汽車玻璃深加工設備和技術的專利壁壘，獲國家技術發(fā)明二等獎，創(chuàng)造經(jīng)濟效益達242億元。

 

 

　　圍繞傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉型升級，構建多領域技術集成服務中心。主動適應智能裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以“數(shù)字化裝備”“新能源汽車與電驅動”等省級重點實驗室為平臺，整合機械工程、材料科學與工程、信息科學與工程3個學科研究團隊，投入傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術革新，參與打造“數(shù)控化”“智能化”升級版產(chǎn)業(yè)。聯(lián)合福建乾達、廈門金龍等龍頭骨干企業(yè)研發(fā)適應福建地質的“復合盾構隧道掘進機”及“新能源汽車”等，生成省科技重大專項14項。與北京理工大學等共建“工業(yè)機器人應用研究所”，聯(lián)合研發(fā)的“磨拋加工機器人”成功運用于水暖衛(wèi)浴行業(yè)。配合中國工程院推動“數(shù)控一代機械產(chǎn)品創(chuàng)新應用示范工程”的推廣試點，協(xié)同13家企業(yè)實施應用示范。與泉州佳泰數(shù)控共建“五軸聯(lián)動動柱式龍門加工中心”，與華中科技大學共建“國家數(shù)控系統(tǒng)工程中心”福建分中心等。學校先后獲批的省科技重大專項數(shù)量在省內高校名列前茅。

 

　　瞄準企業(yè)發(fā)展模式轉變，構建復合型應用技術人才培養(yǎng)中心。加大調整和優(yōu)化學科專業(yè)布局力度，對接工業(yè)機器人和高端數(shù)控機床研發(fā)人才需求，增設機電工程專業(yè)，設置機器人和數(shù)控機床兩個方向。將機械工程碩士研究生專業(yè)學位的培養(yǎng)方向調整為“智能工程機械、數(shù)控機床與機器人、增材制造與再制造、新能源汽車”。以加快培養(yǎng)“現(xiàn)場工程師”為目標，推動實施“卓越工程師”項目，修訂人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程模塊體系，構建企業(yè)與學校、科研與教學、中外合作互融互通的教學模式。建設1500平方米大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，在校內營造“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的氛圍。

 

　　著眼行業(yè)人才素養(yǎng)提升，構建專門化技能教育培訓中心。開放共享數(shù)控機床動態(tài)測試平臺、數(shù)控系統(tǒng)開發(fā)設計平臺和數(shù)控機床遠程故障診斷服務平臺等，為中小微企業(yè)提供技術測試、咨詢、培訓服務。依托學校福建省創(chuàng)新方法研究推廣應用基地省級研究平臺、福建產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展研究院等，主動承接政府部門、行業(yè)協(xié)會的調研課題和培訓任務，不斷深化“中國制造2025”發(fā)展的前沿探索，先后建立“嵌入式聯(lián)合培訓認證中心”、知識產(chǎn)權培訓中心等，為福耀玻璃、星網(wǎng)銳捷等省示范企業(yè)骨干員工開展技術培訓。圍繞實施專業(yè)技術人才知識更新工程和先進制造卓越工程師培養(yǎng)計劃，努力打造職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力、崗位能力3類實踐教育平臺。舉辦省高職制造大類課程骨干教師培訓班，為福建工業(yè)學校、福州工業(yè)學校等職業(yè)院校提供技能集訓百余人次。