“現(xiàn)在的孩子普遍動手能力較差，一遇到點(diǎn)麻煩就要爸媽來幫忙。”本次大賽舉辦方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“創(chuàng)智天地”的何婷老師說，機(jī)器人集合了數(shù)學(xué)、物理、程序等多方面知識，盡管孩子目前對這些知識不了解，但是通過搭建、組裝和完成指定任務(wù)等項(xiàng)目訓(xùn)練，可以很好地鍛煉孩子的動手能力和提升他們的邏輯思維。
何婷指著正在進(jìn)行“一分鐘內(nèi)完成三個任務(wù)”的選手李林說，這個任務(wù)看似簡單，實(shí)際上并不容易完成。從比賽開始到物體放到指定區(qū)域，要在遙控器上完成10多個動作，而且動作之間既要分工明確又要互有配合，才能順利完成。
“遙控器上6個操作按鈕可搭配成30個組合動作。”現(xiàn)場教練在比賽前邊操作邊講解?？焖俨倏匦枰?、腦、眼的密切配合：手指操作要靈便、頭腦反應(yīng)要靈活、眼睛要看得準(zhǔn)。
經(jīng)過訓(xùn)練的小選手顯得很有“經(jīng)驗(yàn)”，有少部分選手會運(yùn)用一些“技巧”，以較快速度完成任務(wù)，成功晉級下一輪比賽。也有一些小選手“眼高手低”，看著別人輕而易舉完成，輪到自己時，并非自己想象的那么簡單，有的小孩甚至急得一頭汗：要么動作大了，要么動作小了，要么角度偏了。
據(jù)了解，本次大賽分為幼兒組和少兒組，在蘇州工業(yè)園區(qū)和高新區(qū)共設(shè)六個比賽場地。幼兒組有機(jī)器人超級模仿秀、極限挑戰(zhàn)疊高、機(jī)器人打高爾夫球等項(xiàng)目，分別考察選手的動手能力、觀察能力、空間想象能力和肢體控制能力；少兒組有機(jī)器人完成指定任務(wù)、機(jī)器人打乒乓球、機(jī)器人頂天立地等項(xiàng)目，分別考察孩子的協(xié)調(diào)能力、控制能力、對傳感器應(yīng)用能力及對遙控機(jī)器人奧妙處的理解力。
“本次大賽適逢‘六一’，我們以這種方式給孩子過一個不一樣的節(jié)日。”主辦方負(fù)責(zé)人表示，本次大賽對孩子進(jìn)行機(jī)器人知識的教育、實(shí)踐，讓孩子手、腦、眼、思維等方面得到系統(tǒng)訓(xùn)練，旨在引導(dǎo)他們對科學(xué)領(lǐng)域的探索，提升他們的綜合應(yīng)用能力。
