當太平洋彼岸的斯坦福大學用它的知識和力量把曾經(jīng)的蠻夷之地變成今日的硅谷，當它旗下的人工智能實驗室影響了一代又一代的高新企業(yè)，太平洋這邊的中國似乎還在沉睡階段。
不過隨著中國創(chuàng)造大趨勢的日漸到來，我們的政府、我們的大學都開始著手這塊的培養(yǎng)，今天雷鋒網(wǎng)在中國石油大學參加的Robomaster全國機器人大賽就是在這樣的背景下誕生的，從表面上看這場機器人大賽是大疆和其旗下Robomaster聯(lián)合主辦，但在宣傳介紹中我們看到Robomaster全國大學生機器人大賽是由“共青團中央學校部和全國學聯(lián)秘書處聯(lián)合主辦的國家級賽事”，這樣就不難解釋昨天華北賽區(qū)小組賽來了華北高校24個參賽代表方，120輛精裝機器人的宏觀場面了。
經(jīng)過5月30一天激烈的晉級賽后，只有8個小組進入第二天的淘汰賽，得分后四名爭奪5、6、7、8的名額；得分前四名爭奪1、2、3、4的名額，最終太原工業(yè)學院、中國石油大學、山東科技大學、清華大學、河北工程大學、中國地質(zhì)大學、北方工業(yè)大學對應的機器人隊奪得前7名，并獲得參加7月份深圳“全國總決賽”的資格。
賽后，我們采訪了這些參賽的小組們，冠軍獲得者太原工業(yè)學院的同學表示，從學年年底的時候就在準備這場機器人賽事，在參賽前的一個月，開始進入緊密訓練階段，主要是在調(diào)試戰(zhàn)車和團隊訓練，然后有時會熬夜解決訓練中帶來的問題。
從經(jīng)常觀看機器人大賽人們的角度看，這些“戰(zhàn)車”跟以往其它機器人比賽的機器人有所不同，它們不是一個單一的機器人去“表演”，而是有5臺戰(zhàn)車一起參展。團隊的組成也跟以往有所不同，這些“戰(zhàn)車”的背后的人員包括機械設計、計算控制、電路控制這些技術為主的隊員，也包括領隊、戰(zhàn)略設計這些戰(zhàn)略戰(zhàn)略為主的隊員。
而大部分參賽的隊員們則秉承了機器人大賽選手的實干性，他們在參賽現(xiàn)場只帶來5臺參戰(zhàn)車，如果車子出現(xiàn)問題會現(xiàn)場替換部件維修；參賽前則在自家學校進行過各種穿障訓練、給戰(zhàn)車研發(fā)新的攻擊設備，參賽時，嘴里還時不時會蹦出“底盤、arduino開發(fā)板、電機”這些商業(yè)機器人制造里會出現(xiàn)的詞匯。
在整個大賽完結后，感受最深的是這場全國機器人大賽不是偶然，在人工智能不斷被強調(diào)的今天，機器人正在不斷入侵我們的生活，從很早之前Google、百度的“蜘蛛抓取”，到富士康引進工業(yè)機器人再到大白這些近些年熱起來的消費級機器人，機器人一直活在我們的生活中，只不過這幾年以消費級機器人之姿正式出現(xiàn)在我們面前，才讓我們格外重視。
而Robomaster引領的這場全國機器人大賽，歸功于政府、企業(yè)的全方位牽引，參賽選手的全國高校覆蓋，在聲勢不斷浩大的情況下，很有可能會從這些參賽選手中產(chǎn)生一些未來的偉大機器人創(chuàng)業(yè)者，就像60年代的斯坦福一樣，把它創(chuàng)業(yè)的種子，借助真正有能力的教授和學生之手，撒在硅谷這片曾經(jīng)的荒蠻之地上。
