昨日，第八屆沈陽(yáng)市青少年機(jī)器人競(jìng)賽在科學(xué)宮舉辦，來(lái)自全市的274支代表隊(duì)參與此次競(jìng)賽。
 

 

　　據(jù)本屆機(jī)器人競(jìng)賽裁判長(zhǎng)韓汝彬介紹，參與此次競(jìng)賽的選手分為小學(xué)、初中、高中三個(gè)組別，統(tǒng)一競(jìng)技7個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，最終會(huì)根據(jù)組別評(píng)出第一、二、三等獎(jiǎng)。

 

　　環(huán)保機(jī)器人可回收垃圾

 

　　“你看到這個(gè)藍(lán)色的管道了嗎？這個(gè)是可回收垃圾入口，對(duì)面這個(gè)紅色的管道是廢棄不可回收垃圾入口。”昨日下午，在青少年機(jī)器人競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，記者看到三個(gè)小朋友正在向參觀者演示他們的參賽作品——可進(jìn)行垃圾分類回收的“環(huán)保機(jī)器人”。話音剛落，小選手便將一個(gè)模擬垃圾放入藍(lán)色管道，通過(guò)傳感器操作，這個(gè)模擬垃圾順利滑向可回收垃圾處理區(qū)。

 

　　參賽選手李沛衡對(duì)記者說(shuō)：“做這樣一個(gè)環(huán)保機(jī)器人，可以進(jìn)行垃圾分類，能夠環(huán)保還能減少污染，讓人們的生存環(huán)境變得更好。”

 

　　競(jìng)賽裁判長(zhǎng)韓汝彬告訴記者，本屆機(jī)器人競(jìng)賽的七個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目有兩個(gè)是國(guó)際通用項(xiàng)目，其余的是國(guó)內(nèi)通用項(xiàng)目。其中共設(shè)置了兩個(gè)環(huán)保主題，選手們需要根據(jù)場(chǎng)地情況，完成不同“主題”設(shè)置的“任務(wù)”，或者動(dòng)手組裝、調(diào)整參賽作品，也可能需要加入自己的想法進(jìn)行編程，想要贏得比賽必須要“手腦協(xié)調(diào)”，同時(shí)也考核選手們的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。

 

　　比賽鼓勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)科技

 

　　“我們已經(jīng)比了四場(chǎng)，結(jié)果全都是勝利，今天是最后一場(chǎng)決賽比賽，我們對(duì)拿冠軍很有信心。”獲得四場(chǎng)比賽勝利的機(jī)器人足球賽小選手們自信滿滿地告訴記者。在機(jī)器人足球賽現(xiàn)場(chǎng)，記者看到小選手們正在開(kāi)展3對(duì)3足球賽的終極對(duì)決。“你向后撤退一點(diǎn)，對(duì)對(duì)對(duì)，再向右給我讓路，好好好，別擋著我，進(jìn)攻。OK，合作愉快。”經(jīng)過(guò)5分鐘的激烈比賽，來(lái)自大東杏壇小學(xué)的參賽隊(duì)以3:1贏得了比賽。“你別看這個(gè)機(jī)器人看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)它的奧妙也不少，雖然組裝時(shí)間很短，但是每次調(diào)整都需要很動(dòng)腦才行，也很費(fèi)勁的。”小學(xué)生王梓涵告訴記者。

 

　　裁判長(zhǎng)韓汝彬告訴記者，像這類對(duì)抗賽就需要選手們相互配合，培養(yǎng)默契，團(tuán)隊(duì)配合得當(dāng)，才能贏得比賽。

 

　　據(jù)韓裁判長(zhǎng)介紹，他本身在小學(xué)擔(dān)任德育教師，目前很多學(xué)校都開(kāi)設(shè)了“綜合實(shí)踐課”也就是人們說(shuō)的“第二課堂”，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，而此次來(lái)參加機(jī)器人競(jìng)技比賽的選手們也多為在綜合實(shí)踐課上或在機(jī)器人興趣班中表現(xiàn)踴躍的學(xué)生。此外，韓裁判長(zhǎng)還向記者透露，此次比賽意在鼓勵(lì)中小學(xué)生們熱愛(ài)科技，參與科技，在獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置環(huán)節(jié)會(huì)照顧到每個(gè)孩子的心理感受。“第一、二、三等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)比例為20%、30%、50%，也就是說(shuō)只要參賽的選手就會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。”