他們只是一群小學(xué)高年級的學(xué)生，卻對機器人競賽有著與生俱來的熱愛和癡迷。不僅愿意為了機器人的組裝和編程潛心“泡”在實驗室，還積累了一肚子的“超齡”物理知識，張口就能和你暢聊“光線傳感器”。長期的積累終獲回報，今年8月初，在濟南舉行的全國NOC(中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動)機器人競賽中，力學(xué)小學(xué)的“科技達人”李晉宇、彭鈺宸、朱玨影、葛天睿、周瑞琳和王昊旻不負(fù)眾望，一舉為學(xué)校捧回了六枚沉甸甸的一等獎獎牌。
自學(xué)物理知識組裝調(diào)試機器小車
雖然大賽的名稱里含有“機器人”三個字，但力學(xué)的孩子們“玩”的可并不是想象中的人形機器人，而是需要自己動手組裝并編寫程序的“機器小車”。通過不同的組裝方式，小車將被開發(fā)出各種潛力無窮的性能。
參賽小選手之一的李晉宇來自力學(xué)小學(xué)六(1)班，是學(xué)校的大隊委。這次的全國NOC機器人競賽，他的搭檔是五年級的男生彭鈺宸，彭鈺宸同學(xué)還獲得了本次南京市小學(xué)組唯一一個NOC創(chuàng)新大獎“恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎”。在學(xué)校的機器人興趣小組里，我們是最好的搭檔。從沒紅過臉。”李晉宇告訴記者，競賽，要求參賽者們兩兩組合，在120分鐘內(nèi)完成對兩輛“機器小車”的程序編寫，使得小車能夠按照大賽設(shè)定的路線順利“跑起來”。
“跑起來”三個字說得容易，但真正要實踐，卻難度不小。“兩輛車都有分工，一輛叫采集車，另一輛叫分析車，采集車先行，分析車隨后，既要讓小車跑得快，又得不折不扣的完成沿途的任務(wù)。”彭鈺宸向記者解釋了比賽的規(guī)則。
萬一跑得不好，采集車和分析車發(fā)生了“追尾事故”，參賽隊的得分就要打上折扣了。“不僅兩輛車不能‘追尾’，分析車也不能和路途中的分析模塊發(fā)生碰撞。甚至是拐彎時，如果沒按照既定的路線拐好彎，都會影響接下來的賽程。”此次參賽的指導(dǎo)老師伍昕解釋。為了能搭建出更適合奔跑的小車，編寫出毫無差錯的程序，力小的參賽隊員們開始提前學(xué)起了“超齡”的物理知識。什么是“觸動傳感器”，怎樣才能讓光線傳感器變得更靈敏，孩子們都下了一番苦功。
“巾幗組合”最享受組裝“成就感”
“別看我們是女孩子，但我們的小車組裝起來絕不比男生他們差。”在力學(xué)小學(xué)此次的三組一等獎選手中，有一組“巾幗組合”十分搶眼。同為六(5)班女生的朱玨影和葛天睿竟然也和男孩子們一樣，參加了機器人科技小組的活動，并過成功闖過重重關(guān)卡，沖進了全國大賽。
接受記者采訪時，朱玨影和葛天睿異口同聲：機器人絕不是男孩子的專利。“把機器小車組裝好后的成就感讓我分外開心，我一下子就迷上了機器人。”朱玨影扎著兩條長長的辮子，乍一看有些文弱，但說話和做事卻透著股不服輸?shù)哪泻⒆託狻晌煌嗟?ldquo;巾幗”的家恰恰又緊挨著住在一起，于是，課后的空余時間，朱玨影和葛天睿常常會聚到一塊，搗鼓機器人的編程和組裝調(diào)試。兩位小女生還堅持和男生們一起，在訓(xùn)練階段每天放學(xué)后“泡”在科學(xué)實驗室里，重復(fù)著編程和調(diào)試的過程。
團隊默契讓他們最終贏得大獎
賽前的集訓(xùn)辛苦異常，比賽時的經(jīng)過卻并不是一帆風(fēng)順。周瑞琳和王昊旻組合就在比賽現(xiàn)場遭遇了機器小車沒法跑動起來的尷尬。“我反復(fù)檢查了，程序沒有問題，急得汗直流。”王昊旻說，“后來我鎮(zhèn)定了下來，告訴自己必須冷靜思考。”在兩位小伙伴的共同努力之下，小車沒法跑動的原因終于找到。原來是小車左邊的輪胎出現(xiàn)了松動。“我們將輪胎擰緊了之后，車子又順利地跑起來了。”
“這一組同學(xué)是隊伍里的編程小達人，什么程序在他們的手里都能應(yīng)用自如，本次比賽用的路口程序就是他們編寫的，而且臨場應(yīng)變能力也值得表揚。”作為力小參賽的指導(dǎo)老師，伍昕見證著孩子們在大賽前后的“量變與質(zhì)變”。原本有著急躁的孩子逐漸學(xué)會了鎮(zhèn)定和寬容，原本就視機器人為“生命”的科技達人們更是立志，要為機器人競賽“終身奮斗”。孩子們對于機器人的熱愛讓伍昕十分感動。“我們學(xué)校的機器人興趣小組從2005年起就開始開設(shè)，對于機器人感興趣的學(xué)生我們統(tǒng)統(tǒng)‘兼收并蓄’。”在伍昕的指導(dǎo)下，一批批滿腦袋都是創(chuàng)意的“科技達人”先后涌現(xiàn)，并不斷在省、市級機器人競賽中獲得佳績。這次的比賽，力學(xué)小學(xué)不僅摘得6枚一等獎獎牌，學(xué)?？萍夹〗M學(xué)生唐星、劉思睿組合，楊予昊、管榀桁組合還分獲二等獎第一名和第三名。大賽獲獎前十名的隊伍里，力學(xué)小學(xué)一下占據(jù)了“半壁江山”。
學(xué)校：南京市力學(xué)小學(xué)
姓名：李晉宇、彭鈺宸、朱玨影、葛天睿、周瑞琳、王昊旻
所獲獎項：第十二屆全國中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動(機器人項目)小學(xué)組一等獎
