孩子們投入的過程，收獲的往往比比賽結(jié)果重要。

　　機(jī)器人制作過程中，鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還需要學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)配合。

　　機(jī)器人制作過程中，鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還需要學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)配合。

　　兒童活動(dòng)中心有小小孩的機(jī)器人興趣班。

 

　　本月14日~17日，第五屆青少年機(jī)器人活動(dòng)暨亞洲機(jī)器人錦標(biāo)賽中國(guó)區(qū)選拔賽在東莞舉行，吸引了來自全國(guó)的477支隊(duì)伍、約1540多人參賽；19日，號(hào)稱“世界最高水平的機(jī)器人挑戰(zhàn)賽”的中國(guó)青少年機(jī)器人挑戰(zhàn)賽（CRC）和中國(guó)城際家庭機(jī)器人挑戰(zhàn)賽（CCFRC）在深圳舉行，賽事吸引了海內(nèi)外的近200支隊(duì)伍參加。而近日，佛山南海石門高中傳來了該校代表隊(duì)參加在美國(guó)舉行的世界教育機(jī)器人大賽獲得冠軍的好消息……記者采訪了解到，近年來，國(guó)內(nèi)掀起了機(jī)器人熱，機(jī)器人制作培訓(xùn)和機(jī)器人比賽都非常多。不過，面對(duì)這股機(jī)器人熱潮，有學(xué)生家長(zhǎng)提出疑問：現(xiàn)在機(jī)器人比賽很多，經(jīng)常有國(guó)內(nèi)學(xué)子到外國(guó)參加比賽獲得良好的成績(jī)，究竟這些比賽的含金量如何？學(xué)生花費(fèi)不少時(shí)間和金錢去玩機(jī)器人，該如何看待孩子們對(duì)玩機(jī)器人的熱情？記者就此采訪了業(yè)內(nèi)人士。

 

　　冠軍這樣煉成—經(jīng)過一年準(zhǔn)備 賽前每天訓(xùn)練14小時(shí)

 

　　據(jù)了解，南海石門中學(xué)一向重視機(jī)器人的教學(xué)和訓(xùn)練。學(xué)校也在這方面積極投入。機(jī)器人班所用的硬件設(shè)備是學(xué)校提供的，學(xué)生主要是負(fù)責(zé)編程和調(diào)試。訓(xùn)練班從最初開始，已經(jīng)跟學(xué)生明確，將來是要進(jìn)行比賽的。

 

　　平時(shí)訓(xùn)練：老師指定主題，學(xué)生分工協(xié)作

 

　　據(jù)世界教育機(jī)器人大賽參賽選手、南海石門高中高一學(xué)生鄒影表示，高一入學(xué)后不久，學(xué)校老師就讓他們自行報(bào)名參加機(jī)器人比賽培訓(xùn)。“我對(duì)機(jī)器人比較感興趣，覺得好玩，所以當(dāng)時(shí)就報(bào)名了。報(bào)名后，學(xué)校也根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行了選拔，最后入選機(jī)器人培訓(xùn)班的共有10人，女孩有兩個(gè)，我是其中一個(gè)。”

 

　　據(jù)了解，10人的興趣班，分成兩三人一個(gè)小組，由老師指定一些主題，如讓機(jī)器人推、掛物體，學(xué)生則一個(gè)負(fù)責(zé)編程、一個(gè)負(fù)責(zé)硬件調(diào)試，一個(gè)負(fù)責(zé)全局協(xié)調(diào)，這樣協(xié)作進(jìn)行訓(xùn)練。

 

　　鄒影告訴記者，平時(shí)的訓(xùn)練，一般都是在周六下午安排兩節(jié)課的時(shí)間。比賽前最后的準(zhǔn)備階段是在今年暑假期間，每天早上8時(shí)到晚上10時(shí)，都是在學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)練。“每天訓(xùn)練時(shí)間那么長(zhǎng)，累不累？”記者問。“不累，因?yàn)楹猛?，自己也感興趣，并不覺得累。”

 

　　比賽內(nèi)容：讓機(jī)器人完成指定的任務(wù)

 

　　據(jù)了解，該校機(jī)器人培訓(xùn)班的10個(gè)學(xué)生是一起參加比賽的。去美國(guó)之前，他們已經(jīng)到南京參加了一次該比賽在中國(guó)賽區(qū)的比賽，贏得了到美國(guó)比賽的資格。8月上旬，正式啟程去美國(guó)。先飛洛杉磯，在那里參觀兩所大學(xué)，然后在舊金山參加比賽。再飛美國(guó)東部，游玩一下華盛頓、紐約等大城市，再飛回中國(guó)。

 

　　在美國(guó)進(jìn)行比賽時(shí)，機(jī)器人通過時(shí)光隧道來到“史前時(shí)代”。一方面，選手需要讓機(jī)器人完成一些規(guī)定的動(dòng)作，如提、推、掛等。“與我們平時(shí)的訓(xùn)練任務(wù)基本是一樣的。”鄒影說。另一方面，比賽也要求選手根據(jù)比賽場(chǎng)地情況，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的搭建，去完成一些相對(duì)復(fù)雜的任務(wù)。

 

　　如何看待機(jī)器人比賽？學(xué)習(xí)過程本身更重要

 

　　比賽獲得名次，甚至是冠軍，當(dāng)然值得慶賀。但也有家長(zhǎng)提出疑問：現(xiàn)在機(jī)器人比賽很多，五花八門的，經(jīng)常聽說有中國(guó)學(xué)生在外國(guó)參加比賽取得很好的成績(jī)，那么，對(duì)于這些比賽，我們?cè)撊绾慰创?？記者就此采訪了石門高中機(jī)器人班的李老師、佛山市青少宮機(jī)器人班的徐老師，以及市兒童活動(dòng)中心機(jī)器人班的肖老師。

 

　　含金量：國(guó)內(nèi)國(guó)外暫無所謂權(quán)威比賽

 

　　李老師、徐老師和肖老師均表示，由于機(jī)器人比賽興起的時(shí)間不長(zhǎng)，中國(guó)和國(guó)際上暫時(shí)還沒有所謂權(quán)威的比賽。國(guó)內(nèi)是科技部和地方科協(xié)（如廣東科協(xié)）主辦的比賽相對(duì)權(quán)威，對(duì)升學(xué)有幫助，其他的比賽都沒有。

 

　　李老師表示，教育部的比賽，以前拿到國(guó)家二等獎(jiǎng)的話，就可以保送上大學(xué)或高考加分。但現(xiàn)在政策變了。這些比賽都對(duì)保送已經(jīng)沒有幫助。加分的話，各省自定。廣東對(duì)此無加分。

 

　　徐老師表示，廣東省科協(xié)主辦的比賽，每年一次，一般是3月的時(shí)候，各參賽隊(duì)伍先在所在區(qū)教育部門報(bào)名，4月比賽，勝出后再參加市賽、省賽。小學(xué)、初中、高中都有不同的組別，廣東省內(nèi)的強(qiáng)隊(duì)很多。佛山青少宮也有參賽，有些年份也能進(jìn)入省賽。

 

　　比賽：主要分預(yù)先調(diào)試和現(xiàn)場(chǎng)搭建兩大類

 

　　現(xiàn)在機(jī)器人比賽很多。在很多家長(zhǎng)心目中，機(jī)器人還是比較高深的學(xué)問，現(xiàn)在的比賽一般又是如何設(shè)計(jì)的呢？李老師和徐老師表示，目前機(jī)器人比賽，主要分兩大類。一是如足球機(jī)器人、滅火機(jī)器人那樣，可以預(yù)先設(shè)定程序的比賽。足球機(jī)器人，是兩個(gè)機(jī)器人爭(zhēng)先發(fā)球，踢入對(duì)方龍門，得分多的勝出。滅火機(jī)器人，在室內(nèi)點(diǎn)燃一些蠟燭，讓機(jī)器人自己尋找，然后吹熄蠟燭，耗時(shí)最短的勝出。

 

　　另外一大類是現(xiàn)場(chǎng)搭建，制定一些場(chǎng)景，讓機(jī)器人去完成任務(wù)。李老師表示，石門高中學(xué)生參加的這次比賽，就是現(xiàn)場(chǎng)公布規(guī)則，現(xiàn)場(chǎng)搭建，兩小時(shí)內(nèi)完成編程。比賽期間，老師不能進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，也不能與參賽選手交流。李老師估計(jì)，將來的機(jī)器人比賽會(huì)向這方面發(fā)展。

 

　　國(guó)外：玩機(jī)器人更在乎的是呈現(xiàn)創(chuàng)意

 

　　徐老師表示，在美國(guó)的大學(xué)，一些比賽沒有太多功利的性質(zhì)，設(shè)定的情景也非常具有開放性，學(xué)生自主地現(xiàn)場(chǎng)搭建，看重的是呈現(xiàn)自己的創(chuàng)意和動(dòng)手能力，享受這個(gè)過程中的樂趣。

 

　　而也有家長(zhǎng)向記者反映，他看到國(guó)外的小朋友去參加機(jī)器人比賽時(shí)，多會(huì)以一種輕松的、重在參與的心態(tài)去進(jìn)行，他們把比賽作為一個(gè)展示自己的平臺(tái)，而不是單純?yōu)榱粟A得冠軍。

 

　　例如，足球機(jī)器人比賽，對(duì)如何得分有相應(yīng)的規(guī)則，規(guī)定哪種情況得5分，規(guī)定哪種情況得10分。中國(guó)學(xué)生經(jīng)常會(huì)想方設(shè)法得高分，讓自己贏得比賽。而外國(guó)的小朋友卻會(huì)在比賽中，讓機(jī)器人去炫技，顯示自己的創(chuàng)意，并不特別在意分?jǐn)?shù)的獲得。

 

　　李老師也表示，外國(guó)小孩讓他感受最深的是，玩機(jī)器人的時(shí)候即使出現(xiàn)問題，老師也不會(huì)過多指導(dǎo)。主要是小孩自己摸索，然后自己修改。這樣，知識(shí)就完全內(nèi)化了。而國(guó)內(nèi)的普遍情況是，學(xué)生出現(xiàn)不對(duì)，老師馬上糾正。但沒辦法，國(guó)內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，課余時(shí)間緊張，很多東西都只能速成。知識(shí)沒有經(jīng)過很好的內(nèi)化，知識(shí)還是別人的知識(shí)，后勁會(huì)顯得不足。外國(guó)的機(jī)器人大賽，大學(xué)生參與的那些，中國(guó)學(xué)生暫時(shí)無法比。

 

　　參賽心態(tài)：關(guān)鍵是自己動(dòng)手動(dòng)腦 不要太功利

 

　　肖老師表示，其實(shí)在機(jī)器人的教學(xué)和比賽中，往往需要團(tuán)隊(duì)合作，數(shù)人去完成一個(gè)任務(wù)。學(xué)生在鍛煉自己手和腦的同時(shí)，去學(xué)習(xí)如何分工，如何配合，如何與人交往。我們現(xiàn)在看這類比賽，多會(huì)看重結(jié)果本身，是否贏得了冠軍等等。但其實(shí)，對(duì)機(jī)器人知識(shí)的學(xué)習(xí)，興趣的培養(yǎng)，比賽的準(zhǔn)備，這些過程才是最有意義的。

 

　　對(duì)于參加機(jī)器人培訓(xùn)班的心態(tài)，肖老師覺得，應(yīng)該與學(xué)毛筆字相似。學(xué)習(xí)毛筆字，它并不一定要帶來一定的功利價(jià)值，但練字的過程可以鍛煉小朋友的性情。同理，學(xué)習(xí)機(jī)器人，也不要帶太多功利的目的，而更應(yīng)該關(guān)注過程本身。

 

　　徐老師則表示，讓小朋友去外國(guó)參加比賽，一般家長(zhǎng)要花費(fèi)幾萬元，如果家庭經(jīng)濟(jì)狀況允許，那么也不妨讓小孩去參加一下，見識(shí)一下外面的世界。但若經(jīng)濟(jì)條件不允許，也沒必要一定要參加。由于機(jī)器人綜合了多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，如物理、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化等等，可以鍛煉手和腦。但要取得預(yù)期的效果，關(guān)鍵是學(xué)生要自己去做，不要所有東西都由別人設(shè)計(jì)好。

 

　　機(jī)器人興趣班如何教？

 

　　提供有誤差的圖紙讓學(xué)生自己解決問題

 

　　據(jù)了解，暑假期間，市兒童活動(dòng)中心和市青少宮開設(shè)的機(jī)器人班，報(bào)讀學(xué)員都非常火爆，很受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎。那么，這些機(jī)器人興趣班教些什么，又是怎樣教的呢？肖老師介紹，機(jī)器人是一個(gè)大的概念，它包含很豐富的內(nèi)容，包括機(jī)械、自動(dòng)化、電子、傳感器、計(jì)算機(jī)、仿生等一系列的學(xué)科知識(shí)。一聽似乎很高深，但它們其實(shí)都來源于生活。上課時(shí)，也會(huì)從生活中引申出機(jī)器人的原理和知識(shí)。

 

　　不能再按著圖紙去做

 

　　機(jī)器人與普通玩具有什么不同呢？肖老師表示，普通玩具基本是定下了玩法，如果小朋友按著圖紙去做，那只能是復(fù)制圖紙。而機(jī)器人班上課時(shí)，提供給小朋友的圖紙是有誤差的。如果小朋友按著圖紙做，那么肯定100%做不出來。例如齒輪的嚙合傳動(dòng)，要求很精準(zhǔn)，但提供的器材又一下子不能達(dá)到要求，這時(shí)就要小朋友根據(jù)老師所講的原理，動(dòng)腦思考如何解決。

 

　　機(jī)器人班除了小學(xué)組，還有幼兒組。對(duì)于幼兒組，就不會(huì)講到嚙合傳動(dòng)那么復(fù)雜，但會(huì)先從簡(jiǎn)單的圖形入手，讓小朋友懂得一些基本原理。如三角形的穩(wěn)定性之類的知識(shí)。所以，不同等級(jí)的機(jī)器人班可以分為：從形狀結(jié)構(gòu)入門，然后教授機(jī)械原理，再到編程設(shè)計(jì)。今年的暑假班就是完成一個(gè)編程的機(jī)器模型車，15天一期，期末的時(shí)候就能自己親手制作一部已經(jīng)編程好（有躲避障礙、巡線導(dǎo)航等程序）的機(jī)器車。

 

　　形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

 

　　肖老師還提到，上課時(shí)，不但會(huì)教給小孩子簡(jiǎn)單的原理，還會(huì)盡量讓他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，班上每個(gè)小朋友都會(huì)有一個(gè)工具箱。老師會(huì)要求學(xué)員自己整理自己的工具，用完要放整齊。一個(gè)階段下來，一些學(xué)員對(duì)老師布置的內(nèi)容反應(yīng)很快，很快就做出來了，他的工具箱往往是很整齊的。而反應(yīng)慢、做得不夠好的學(xué)員，他的工具箱往往是很亂的。所以，形成良好的習(xí)慣很重要。

 

　　市場(chǎng)情況：機(jī)器人制作培訓(xùn)和競(jìng)賽受學(xué)生家長(zhǎng)歡迎

 

　　雖然機(jī)器制作培訓(xùn)和參加機(jī)器人比賽的費(fèi)用不菲，但許多家長(zhǎng)為了鍛煉孩子的動(dòng)手能力，還是會(huì)非常支持孩子。

 

　　據(jù)了解，暑假期間，佛山市兒童活動(dòng)中心和佛山市青少宮開設(shè)的機(jī)器人班，報(bào)讀學(xué)員非?；鸨?。青少宮的徐老師表示，青少宮機(jī)器人班分平時(shí)班和寒暑假班。平時(shí)班一個(gè)學(xué)期為一期，大約招15到16個(gè)班，每個(gè)班20人，招生名額只有300人左右，但有報(bào)名意向的人數(shù)大約有六七百人。而據(jù)石門高中機(jī)器人班的李老師反映，機(jī)器人班每次只招10人，但2012年報(bào)名的學(xué)生有六七十人，2013年也有三四十人報(bào)名。