4名小學(xué)生在比賽中
領(lǐng)獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)
午飯時(shí)討論調(diào)整方案
美國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月6日-7日，WER世界教育機(jī)器人大賽美國(guó)邀請(qǐng)賽完成所有賽程，江都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)4名學(xué)生組成兩隊(duì)參賽，分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。他們也是揚(yáng)州唯一的參賽團(tuán)隊(duì)。
5個(gè)國(guó)家32支隊(duì)伍參賽
江都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師韓承建，是本次參賽隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)。昨天上午，比賽剛剛結(jié)束，記者連線在美國(guó)的韓承建老師，他介紹，江都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)4名學(xué)生組成兩個(gè)隊(duì)參賽，陳諾和宗懿涵同學(xué)組成“不可戰(zhàn)勝隊(duì)”，黃胡瑞和劉宇軒同學(xué)組成“非凡隊(duì)”，隊(duì)名都比較霸氣。
“學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)共有18名隊(duì)員，這次赴美參賽的4名隊(duì)員都是在歷次比賽中表現(xiàn)穩(wěn)定、反應(yīng)迅速的。”韓承建介紹，進(jìn)入暑假以來(lái)，隊(duì)員們每天上午都集中訓(xùn)練。
據(jù)介紹，WER世界教育機(jī)器人大賽美國(guó)邀請(qǐng)賽，在加州大學(xué)伯克立校區(qū)舉行，共有美國(guó)、中國(guó)、加拿大、日本、菲律賓5個(gè)國(guó)家32支隊(duì)伍參賽，其中來(lái)自中國(guó)的參賽隊(duì)伍約占了一半，現(xiàn)場(chǎng)所有要求、指令都是雙語(yǔ)，英語(yǔ)、中文各播一遍。
4名同學(xué)面試環(huán)節(jié)均得高分
根據(jù)賽程安排和要求，參賽隊(duì)伍選用機(jī)器人，全部由組委會(huì)提供。第一天上午，參賽隊(duì)進(jìn)入比賽場(chǎng)地，對(duì)機(jī)器人主要是適應(yīng)性調(diào)試，讓機(jī)器人在場(chǎng)地走一走適應(yīng)環(huán)境，看看有沒(méi)有什么問(wèn)題；下午，針對(duì)具體任務(wù)地圖完成程序編寫(xiě)。
“在一個(gè)新比賽環(huán)境，光照度和場(chǎng)地等條件發(fā)生變化，機(jī)器人可能會(huì)有些不適應(yīng)，所以這個(gè)時(shí)候，參賽隊(duì)需要對(duì)有些數(shù)據(jù)重新進(jìn)行調(diào)試。”韓承建解釋?zhuān)m然此前經(jīng)過(guò)大量訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)多次模擬比賽，但到比賽現(xiàn)場(chǎng)，還需要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)任務(wù)，重新組織程序編寫(xiě)。
第一天下午1時(shí)（美國(guó)時(shí)間），組委會(huì)公布比賽任務(wù)，在下面3個(gè)小時(shí)，參賽選手要根據(jù)實(shí)際進(jìn)行的任務(wù)地圖，完成程序編寫(xiě)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將程序下載并調(diào)試好機(jī)器人，機(jī)器人送到組委會(huì)封裝，準(zhǔn)備第二天比賽使用。
據(jù)介紹，第一天比賽還有答辯面試環(huán)節(jié)，每隊(duì)參賽學(xué)生接受專(zhuān)家提問(wèn)；根據(jù)學(xué)生回答的內(nèi)容，專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)打分，滿(mǎn)分50分。韓承建介紹，答辯面試環(huán)節(jié)中，4名學(xué)生表現(xiàn)都不錯(cuò)，得分都接近滿(mǎn)分。
上半場(chǎng)落后，下半場(chǎng)反超
今年大賽主題為“史前時(shí)代”，比賽時(shí)間300秒，需完成17項(xiàng)常規(guī)任務(wù)和一項(xiàng)附加任務(wù)，常規(guī)任務(wù)包括移動(dòng)巨石、寶石歸位、摘果子、鉆木取火等。
“比賽內(nèi)容分為規(guī)定任務(wù)和附加任務(wù)，最難的是附加任務(wù)，首先要想用什么結(jié)構(gòu)組裝、用什么方式完成，然后設(shè)計(jì)流程、調(diào)整精細(xì)度，還要考慮出現(xiàn)意外情況后，調(diào)整危機(jī)處理辦法。” 韓承建解釋。
圍繞完成附加任務(wù)，參賽的4名學(xué)生一直開(kāi)動(dòng)腦筋，尋找創(chuàng)新的方法。即便是在第二天上午正式比賽，一個(gè)參賽小組想到一個(gè)新方案，對(duì)一個(gè)配件進(jìn)行調(diào)整，這個(gè)調(diào)整非常有利于完成附加任務(wù)。
但是這個(gè)略顯倉(cāng)促的舉措，帶來(lái)意想不到的情況，一些常規(guī)任務(wù)的完成受到了影響，使得比賽進(jìn)程受到影響，第一輪比賽一度落后。在中午吃飯時(shí)，同學(xué)們進(jìn)行了討論，并在下午第二輪比賽進(jìn)行了修正，成績(jī)提高得很明顯。
最終，陳諾和宗懿涵同學(xué)組成的“不可戰(zhàn)勝隊(duì)”獲二等獎(jiǎng)，黃胡瑞和劉宇軒同學(xué)的“非凡隊(duì)”獲三等獎(jiǎng)。
“有些遺憾，如果第一輪比賽不出現(xiàn)故障發(fā)生意外情況，本來(lái)一個(gè)小組可以拿到一等獎(jiǎng)。” 韓承建介紹。
參賽學(xué)生感嘆餐館自助打掃
據(jù)介紹，比賽結(jié)束后，參賽學(xué)生將在美國(guó)參觀，并于15日回國(guó)。這次美國(guó)參賽，給4名學(xué)生帶來(lái)不少感受。
黃胡瑞同學(xué)說(shuō)，這次比賽最深切的感受，就是動(dòng)作要快，提高速度的同時(shí)，保證拆裝過(guò)程中的精確性，就在比賽過(guò)程中，他們小組更換比賽套件時(shí)候，因?yàn)椴恍⌒呐⒘思茏?，花了不少時(shí)間重新裝拼起來(lái)，浪費(fèi)了不少時(shí)間。
陳諾同學(xué)表示，通過(guò)這次比賽，回去以后訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)該就以比賽的狀態(tài)和要求，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，這樣能提高速度和任務(wù)的完成率。他的隊(duì)友宗懿涵認(rèn)為，通過(guò)這次比賽意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)中兩個(gè)人分工合作非常重要，既要分工明確，也要互相配合補(bǔ)位，才能提高效率。
這次比賽之前，4位同學(xué)還去了美國(guó)很多游樂(lè)場(chǎng)所和餐館。劉宇軒說(shuō)，在美國(guó)餐館，吃完飯后，桌子和餐具都是客人自己收拾干凈；走出國(guó)門(mén)，深切感受到，需要注意自己的一言一行，提高文明素質(zhì)。
據(jù)介紹，接下來(lái)幾天，根據(jù)組委會(huì)的安排，參賽選手將到美國(guó)各地參觀，包括美國(guó)西點(diǎn)軍校、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、白宮（外觀）、聯(lián)合國(guó)總部（外觀）、林肯紀(jì)念堂、哈佛大學(xué)等。
