隨著對生產(chǎn)效率提高，能源節(jié)約，環(huán)境保護，安全和健康等要求的日益增長，以及人工成本的提高和合格人才的市場匱乏，有越來越多的企業(yè)開始使用工業(yè)機器人。但由于我國工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)起步較晚，因此機器人相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)技術(shù)人才相對匱乏，相關(guān)專業(yè)課程設(shè)置與市場實際需求也不能很好地?zé)o縫對接。遵循“來源于工業(yè)，服務(wù)于工業(yè)”的理念，北京競業(yè)達沃凱森教育科技有限公司于2014年6月27日在北京電子科技職業(yè)學(xué)院亦莊校區(qū)，主辦了主題為“基于庫卡工業(yè)機器人開展機器人理實一體化教學(xué)實訓(xùn)建設(shè)方案研討會”。來自上海、武漢、重慶、哈爾濱、天津、河北、無錫、南京、大連、浙江等地職業(yè)院校的專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師共計100余人出席了本次會議。

　　       競業(yè)達沃凱森教育科技有限公司李文波總經(jīng)理做主題報告

 

　　會議開幕式上，北京電子科技職業(yè)學(xué)院汽車學(xué)院王院長介紹了學(xué)院的組織結(jié)構(gòu)情況、辦學(xué)特色、及其本校發(fā)展機器人教學(xué)的過程、成績和效果。并對中國目前職業(yè)教育的發(fā)展形式做了剖析。庫卡機器人集團公司北京辦區(qū)域經(jīng)理陳宏的講話中介紹了庫卡機器人的發(fā)展歷程、市場分布、制造裝配企業(yè)的需求等方面，重點說明了庫卡機器人集團公司與競業(yè)達沃凱森教育科技有限公司開展的重要戰(zhàn)略合作關(guān)系，并期望參會院校與我們開展深入的合作。

 

　　隨后競業(yè)達沃凱森教育科技有限公司李文波總經(jīng)理做了關(guān)于工業(yè)機器人教育解決方案的報告，內(nèi)容涵蓋了：汽車制造廠工藝布局、一線工人崗位說明與核心技能需求、技能矩陣與證書體系、工業(yè)機器人培訓(xùn)站標準、整體教學(xué)方案建設(shè)、行動領(lǐng)域“服務(wù)”的分類等級、一體化教學(xué)環(huán)境設(shè)計和教學(xué)資源庫建設(shè)等方面。

　　          北京電子科技職業(yè)學(xué)院老師向與會嘉賓介紹并操作kuka工業(yè)機器人

 

　　開幕儀式后,與會人員在電子科技職業(yè)學(xué)院師生的指引下參觀了學(xué)院與競業(yè)達共建的工業(yè)機器人仿真教學(xué)實驗室、沖壓自動化連線教學(xué)實訓(xùn)區(qū)，汽車裝配與調(diào)試教學(xué)生產(chǎn)線及展機機器人雕刻與弧焊運動。