講座以解讀關(guān)鍵詞開篇，從“什么是機器人？”到視覺控制的定義和內(nèi)涵。方勇純出于對參加人員知識儲備和學習能力的考慮，引用了大量的圖表、視頻和動畫實驗來說明概念。其中，在觀看“Big Dog四足機器人”時，它逼真的外貌，靈活的四肢引得同學們大呼精彩，機器人的多種性能生動地顯現(xiàn)出來。
機器人視覺控制方法簡介為講座的基點，方勇純教授通過介紹國家“863”計劃資助的南開大學機器人輔助手術(shù)系統(tǒng)，來揭開視覺控制神秘的面紗。他說到“要想了解什么是視覺控制，首先應該知道機器人視覺的目的—視覺為增強機器人對環(huán)境的理解力，提高其自主適應環(huán)境能力有重要的意義。”
視覺控制在多類機器人平臺上的應用是講座的關(guān)鍵。方勇純通過德國制造機器鳥、工業(yè)焊接機器人以及在伊拉克戰(zhàn)爭發(fā)揮作用的反恐防暴機器人的引入介紹了應用的總體情況：隨著機器人的可操作性越來越強，應用也將越來越廣泛。緊接著通過對當今研究難點的提出，如缺乏深度信息、攝像機標定不夠準確、特征點易偏離視野（FOV）等，來說明現(xiàn)今視覺控制的研究特點和研究內(nèi)容。
講座以生命科學微操作機器人進行細胞克隆和“高速視覺兵乓球機器人”對打國球的例子作結(jié)，以大量的實驗數(shù)據(jù)為依據(jù)，告訴我們現(xiàn)今機器人控制技術(shù)正在面向生命科學進行跨尺度的應用。
方勇純平白細致的講解讓講座在一陣鼓掌和歡呼中結(jié)束。之后，不少同學抓住機會跑上講臺和方勇純討論有關(guān)機器人視覺控制的問題，提出自己關(guān)于機器智能方面的疑惑。方勇純都一一為他們解答。
一位來自澳門的女同學說：“天津跟澳門真的有很大的不一樣，聽完這個講座也讓我對機器人有了更深的認識?？傊?，這對我而言是很特別的一次經(jīng)歷。”來自廣州的伍先生激動地說道“我二十幾年前就是研究這方面的，來天津旅游有幸聽到這個講座，我就是想了解中國現(xiàn)在機器人發(fā)展的程度，很開心來到南開。”
