鐵絲、廢棄的礦泉水瓶、光碟、紙板在孩子們的手上都成了機器人的部件，登月車上鮮紅的國旗、巨無霸夸張的外形，吸引著場內(nèi)外眾多人的目光。

6月15日，第十一屆廣東省少年兒童發(fā)明獎優(yōu)秀作品展暨第二屆廣東省創(chuàng)意機器人大賽在廣東科學中心隆重開幕。來自全省及港澳14個地區(qū)200多所中小校學校1000多件發(fā)明作品參與“發(fā)明獎”評選， 200多支中小學師生隊伍1000多人參與創(chuàng)意機器人大賽，吸引了近萬觀眾觀摩。

廣東省關工委副主任佀志廣，亞太科學中心協(xié)會總議員、廣東科學中心主任王可煒，中國工程院院士、中山大學生命科學學院教授林浩然，中國科學院廣州地球化學研究所研究員、俄羅斯科學院外籍院士謝先德等領導出席開幕式。

廣東省少年兒童發(fā)明獎優(yōu)秀作品展由廣東發(fā)明協(xié)會、廣東科學中心、廣東省知識產(chǎn)權研究會等單位主辦，創(chuàng)始于2003年，每年一屆，從2010年第8屆開始落戶廣東科學中心，實現(xiàn)了以發(fā)明創(chuàng)造為主題的全省性少年兒童科技活動與目前亞洲規(guī)模最大的科普場館——廣東科學中心兩個平臺的融合。本屆參評作品共1000多項，經(jīng)選拔，來自廣州、深圳、東莞等地市及港澳地區(qū)708項作品入圍并展出。

專家評委表示：孩子們的小發(fā)明雖然科技含量不高，看起來簡單，大部分只是對日常生活尤其是一些生活細節(jié)的小改變，但卻非常實用，反應青少年善于發(fā)現(xiàn)和實驗探究的科學精神，許多小發(fā)明讓人耳目一新，刮目相看。

第二屆廣東省創(chuàng)意機器人大賽由廣東省科技廳、廣東省教育廳、廣東科學中心、廣州市教育局、廣東省科技館研究會聯(lián)合主辦。來自廣州、深圳、佛山、中山、肇慶、東莞、河源、清遠等全省各地市及香港地區(qū)近100所學校270多支隊伍1000多師生參賽。

“嫦娥三號”將于今年下半年擇機發(fā)射，其任務是月球軟著陸和月面探測。為契合“嫦娥三號”的登月計劃，鼓勵青少年學生創(chuàng)新，本屆大賽的主題設為“月球探測車”，所運用的技術重點是機器人傳感器技術和機器人探測識別技術。學生們設計制作的“月球探測車”不僅有個性的外形，還可以模擬在月面行走、避障，采集和分析各種顏色的“礦石”。大賽包括智能組與非智能組兩個項目，智能組要求識別紅色、綠色、藍色和黃色；非智能組包括結構賽和探測賽兩部分，要求識別黑色和白色。

廣東省創(chuàng)意機器人大賽是廣東科學中心聯(lián)合教育部門創(chuàng)建的青少年科技創(chuàng)新品牌活動，每年一屆，主題根據(jù)科技前沿和社會熱點選取，同時是“創(chuàng)意機器人進校園”項目的重要組成部分，該項目近日榮獲ASPAC國際創(chuàng)意科學傳播獎，是中國國內(nèi)唯一獲獎的項目。早在本屆大賽開始前，廣東科學中心就組織了兩期教師培訓活動，共有200名教師參加。大賽為參加培訓的教師提供了完整的教案和資料。教師培訓后各學校紛紛組織學生開展創(chuàng)意機器人大賽賽前實驗和選拔活動，帶動了一大批中小學生參與機器人科技創(chuàng)新教育，進一步推動了創(chuàng)意機器人進校園活動。

大賽對學生選手的知識技能、動手能力、創(chuàng)新思維、團隊精神方面有一定要求，體現(xiàn)了“建構主義”及“過程教育”等教育理念。大賽為學生設計出一個月球探測的情景，老師為學生補充相關的知識技能，學生們團隊協(xié)作共同完成創(chuàng)意設計和機器人制作。大賽不僅讓學生學到機器人知識，而且激發(fā)學生喜愛機器人、喜愛發(fā)明創(chuàng)造。