2月7日，在農(nóng)業(yè)局附近，一個男孩在遙控航模，只見這架色彩斑斕的航模在空中時而攀升，時而盤旋，時而俯沖，引起了附近市民的圍觀。而這個手拿遙控器的少年，來頭可不小，他就是“齊魯小名士”、“山東省少年科學(xué)院院士”、“中國少年藝術(shù)家”、“全國優(yōu)秀藝術(shù)人才”，第十二屆國際機器人奧林匹克大賽競走賽上的冠軍得主——魏齊。

 

　　機器人通

 

　　原來，魏齊是我們的小老鄉(xiāng)，4歲的時候跟父母去了濟南，現(xiàn)在在濟南育文中學(xué)念初二，這是他回奶奶家過年來了。今年14歲的魏齊從小就喜歡看書，業(yè)余時間積極學(xué)習，廣泛閱讀，豐富了自己的知識，他愛好天文、電子、計算機，喜歡動手創(chuàng)新，并在學(xué)校舉辦的唱歌、彈琴、繪畫、手工制作和科技創(chuàng)新等活動中取得較好的成績。作為機器人愛好者，他積極主動地利用課余時間學(xué)習機器人的有關(guān)知識，研究機器人的性能和程序編制，利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，虛心學(xué)習，勤于鉆研，現(xiàn)已經(jīng)能夠熟練操作樂高機器人、納英特機器人、紫光機器人和廣茂達機器人的中、高級編程技能，對機器人的語言編輯，不僅熟悉模塊化的編輯而且也是C語言編輯機器人指令的高手，他設(shè)計的機器人多數(shù)是用C語言編寫指令的，成為名副其實的“機器人通”。

 

　　2010年12月，第十二屆國際機器人奧林匹克競賽在澳大利亞黃金海岸舉行，中國代表團取得了全部項目中的三枚金牌，而魏齊就貢獻了一金。魏齊的父親告訴記者，這已是魏齊第三次出國參賽了。早在2006年魏齊就參加過在澳大利亞舉行的第八屆國際機器人奧林匹克競賽，并捧回了機器人最佳設(shè)計獎、機器人競賽銅牌。2008年12月在馬來西亞舉行的第十屆國際機器人奧林匹克競賽上魏齊又獲得了搬運賽金牌，障礙賽銀牌的好成績，為祖國爭得了榮譽。

 

　　航模愛好者

 

　　除了是個機器人通，魏齊還是個航空愛好者。小學(xué)四年級的時候，一次魏齊從網(wǎng)上下載機器人資料，發(fā)現(xiàn)了一個飛行模擬軟件，從此便對模擬飛行產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)過四年時間，魏齊逐漸成為模擬飛行游戲的資深玩家，憑借著這個興趣，他又開始研究航天科技。隨著專研地深入，他不再滿足虛擬世界的飛行了。他有了新的愛好：制作航模，體驗一飛沖天的快樂。

 

　　去年暑假，魏齊向爸爸提出要求，如果期末考試能考取年級第一名，就給自己買一個航模的遙控器。這個時候，魏齊的父母才知道，原來兒子對航模還有興趣。果然，在成績出來的時候，魏齊考取了年級第一名。魏齊的父親給了他2000元啟動資金。他去收購站買來泡沫，并找來同樣愛好航模的同學(xué)，開始研究制作航模。經(jīng)過反復(fù)試驗，2010年8月25日，他的第一架航模在學(xué)校的小操場上飛了起來。

 

　　魏齊說，希望自己能考上北京航空航天大學(xué)，在那里繼續(xù)深造，有一天能為祖國的航空航天事業(yè)盡一份力。

 

　　學(xué)習成績出類拔萃

 

　　可能有人會說，魏齊有這么多興趣愛好，要彈鋼琴、學(xué)繪畫、做航模、研究機器人，哪還有時間學(xué)習？學(xué)習成績一定不行吧？但是對魏齊來說，學(xué)習就是一件很簡單的事，英語和數(shù)學(xué)時?？紳M分。

 

　　一方面要玩，一方面還有學(xué)習任務(wù)，魏齊總能很好地處理好兩者的關(guān)系。魏齊說：“我玩的都是和學(xué)有關(guān)的，都是有挑戰(zhàn)性的，因為我有興趣了，學(xué)起來也就更主動、更深入。”魏齊告訴記者，想保住成績不下滑，又想有更多的時間玩，那就只有提高學(xué)習效率了。由于愛好研究、喜歡動手，魏齊理科的知識一直很好；對于英語，魏齊坦言，出了三次國，對自己幫助很大，語感強了，單詞會讀就會寫，從來沒遇到過記英語單詞的障礙；對于文史類的科目，魏齊更有自己的辦法，那就是把它當成故事書看。

 

　　魏齊的自學(xué)能力特別強，喜歡看書、學(xué)習，更愛動腦子，在初一的時候，他就把初三的課程學(xué)完了，這樣他就有充足的時間來玩“機器人”“航模”了。魏齊說：“我的理想是考北航，我父親也說了，學(xué)習好了才能讓我搞這項愛好，所以這就促使我自覺學(xué)習。”此外，同學(xué)間學(xué)習上的競爭和在參與機器人設(shè)計制作時積累的一些知識經(jīng)驗，也成為他保證成績的重要因素。

 

　　興趣是最好的老師

 

　　當問及魏齊的父母，這么優(yōu)秀的孩子是如何培養(yǎng)出來的時，魏齊的父親笑著說：“興趣是最好的老師。兒子從小愛玩，動手能力強，只要加以引導(dǎo)就能將‘玩’轉(zhuǎn)化為‘學(xué)’，就拿機器人來說吧，起初可能只是覺得好玩，可是我們加以引導(dǎo)，就能讓他把這種愛好轉(zhuǎn)化為學(xué)習的動力，他會積極主動的去學(xué)習、去查資料，有了興趣才會有學(xué)習的動力，也才能學(xué)得更深入。”

 

　　魏齊的媽媽孔女士告訴記者，在家庭教育中，一直尊重孩子的想法，從不把家長的意識強加給孩子。在孩子很小的時候，對于家庭中的一些事情都會聽取兒子的看法，久而久之，兒子學(xué)會了獨立思考，也喜歡和父母溝通自己的想法?？着空f，兒子8個月的時候，就已經(jīng)能識字了，雖然那時候還不會說話，但魏齊總能從一堆卡片中找出學(xué)過的字。后來看到廣告、春聯(lián)上的字就教給他，時時處處培養(yǎng)他的好奇心，引導(dǎo)他主動學(xué)習。就在前幾天，看到舅舅家的一個魔方，從沒玩過魔方的魏齊40秒就把六面全部還原了。“有這么優(yōu)秀的孩子，我們真是感覺很欣慰。”孔女士說。