姓名：楊逸飛
從小玩變形金剛玩具，長大了把機器人玩得神乎其神。金陵中學(xué)的高二男生楊逸飛，因為癡迷機器人，一直苦練電腦編程技術(shù)，編寫的“對戰(zhàn)機器人”在“機器人世錦賽”里一舉拿到了金獎！“只要提到機器人，我都有種像西歐人一樣揮拳的沖動。”楊逸飛說，“機器人就是我的大玩具。它不單單是一種課余活動，更多的是一種樂趣的體驗。”
“對戰(zhàn)機器人”得了世錦賽金獎
好動是男生的天性，楊逸飛也不例外，而他消耗精力的方式便是玩機器人。從事科研工程工作的楊爸爸也非常支持兒子的興趣愛好，還專門花了一萬元買來整套的樂高機器人模型，和兒子一起PK機器人拼裝。
進入金陵中學(xué)后，學(xué)校的機器人興趣小組給楊逸飛提供了施展身手的平臺，他常常和興趣小組的伙伴們一道，沒事就貓在興趣小組的活動室里鉆研編程技術(shù)，努力讓機器人在對戰(zhàn)比賽的過程中變得更加靈敏。 “備戰(zhàn)比賽的階段我應(yīng)該是全校回去最晚的學(xué)生了吧，”和記者聊起機器人的時候，原本有些內(nèi)向的楊逸飛明顯提起了興致，“參加機器人競賽將近一年半了，許多次晚上忙著忙著便忘了點，回家的時候馬路上都沒什么車了，自己一邊走還一邊思考比賽戰(zhàn)術(shù)。”
帶著自己編寫好程序的“對戰(zhàn)機器人”，楊逸飛在2012年的機器人“世錦賽”上獲得了金獎，但更讓他難以忘懷的還是參賽的經(jīng)歷。“去美國打世錦賽之前苦練了一個月，到了美國場館結(jié)果發(fā)現(xiàn)人山人海，一下犯了嘀咕。”原來，讓楊逸飛抓狂的不光是需要熟悉太多的參賽隊伍，還有語言不通的障礙，“簡單的英語交流完全無法解釋復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)要求，這幾次比賽的歷程讓我知道了許多，如何配合整個團隊，如何洞察他人的意圖，如何不慌不亂處變不驚。”楊逸飛告訴記者，在機器人中學(xué)到的關(guān)于機械結(jié)構(gòu)與編程控制的知識，對將來都是大大有用的。”
寫個“停車系統(tǒng)”解決小區(qū)泊車難
光會編程還是“紙上談兵”，楊逸飛還把自己的電腦編程特長用到了生活中。“我們小區(qū)里的車位就得不到最大的利用，我看著就挺著急。”楊逸飛家所在的是南京的一個老小區(qū)，地面上只有300多個停車位，但住戶卻達500余戶。雖然是男生，但楊逸飛卻敏銳地注意到了小區(qū)中的這個尷尬，“每次爸爸接我回家，小區(qū)里的車停得亂七八糟，很多找不到車位的人只能將車停在馬路上，白白被貼了罰單。”楊逸飛便開始在“停車系統(tǒng)”動起了腦筋。“我思索著能不能有一套自動控制的系統(tǒng)指引車停在最合適的位置，以保障小區(qū)車位的合理安排。”光有想法才是第一步，在工程師父親的幫助下，楊逸飛開始自學(xué)起了電腦編程中的“哈希算法”，通過“最優(yōu)排序”的形式，讓500戶住戶都能找到更加適合自己的最優(yōu)位置。
“有的住戶想讓車位離自己家更近一些，有的卻希望能夠停在太陽曬不到的地方。”在自己家的小區(qū)做過實地調(diào)查后，精通電腦編程的楊逸飛打開谷歌地圖，找到了自家小區(qū)的平面方位。“在哈希算法里，每個人都按照自己的需求將小區(qū)的300多個車位進行排序，刷卡進入小區(qū)時，系統(tǒng)便能根據(jù)事先錄入的車位順序進行自動篩選，同時敲定停車時間。”雖然表達出來只是短短幾句話，但楊逸飛卻在爸爸的幫助下寫了整整兩個月的代碼，最終，這套完整的“小區(qū)泊位優(yōu)化停車系統(tǒng)”在去年的江蘇省科技創(chuàng)新競賽中獲得了二等獎的好成績。
編程高手”愛讀《陶庵夢憶》
楊逸飛不光是愛玩機器人的“編程高手”，在業(yè)余時間里還是個標(biāo)準(zhǔn)的“文藝男”。在他給記者列出的書單里，《陶庵夢憶》《閑情偶寄》等“文藝小品”都赫然在列。
“讀書讓我看清了許多東西，令我擺脫愚昧無知，拋棄自己的偏見，發(fā)現(xiàn)真正的自己。有些東西是埋藏在心靈深處的，是不易察覺的，而這些正是人之真諦，讀書讓我有了這面鏡子，去發(fā)現(xiàn)自己。有些社會價值引導(dǎo)的是非本質(zhì)，無意義的，這些價值觀無時無刻不在控制著人的行為思想，而讀書讓我有了自我思考的利器，去擊敗遵循如是價值觀的不假思索。”在楊逸飛的一篇文章里，記者找到了他對于讀書的自我感悟，文筆之深刻絲毫不遜色于任何文科學(xué)生。
對于自己的未來，楊逸飛早有規(guī)劃：“機器人是一個非常新興的產(chǎn)業(yè)，將來有著廣闊的發(fā)展前景，我想以后到國外專門學(xué)習(xí)機器人相關(guān)知識，將來在民用機器人、工業(yè)用機器人等領(lǐng)域大展身手。”
