周勇與學(xué)生在美國機器人比賽賽場。

“中國青少年又從世界頭腦奧林匹克決賽中捧回6個冠軍！”日前，從美國凱旋的上海代表隊受到熱烈歡迎，閘北區(qū)少科站周勇老師作為市北初中、向明高中和新普陀學(xué)校3支冠軍隊的教練，備受矚目。“想想十年前，我要面對校長和家長的雙重阻力；而今，卻成了各方爭相聘用的香餑餑！”

畢業(yè)于師范學(xué)校的周勇，最初在一所小學(xué)擔(dān)任科學(xué)自然老師。“當(dāng)時科技老師在學(xué)校基本屬于 ‘二等公民’，我那少得可憐的課時還經(jīng)常被語數(shù)外擠占，更不用說課后科技活動了。”1998年，周勇第一次接觸頭腦奧林匹克活動，這項由美國傳入的創(chuàng)新活動，要求學(xué)生動腦動手解決問題，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和動手創(chuàng)造能力。接下來的幾年，他都在業(yè)余時間免費輔導(dǎo)學(xué)生參賽。“但這種創(chuàng)新培訓(xùn)一直不太受待見。有一次我把加班統(tǒng)計送到校長手里，校長說這是我找的，學(xué)校并未批準也不支持。更可氣的是，學(xué)校第二天竟把訓(xùn)練用的教室門鎖上了。”

家長“只看成績”的態(tài)度，更讓周老師舉步維艱。2002年，周勇帶的學(xué)生好不容易爭取到了出國參賽的機會，但差點卡在一位女生家長身上。“這位家長擔(dān)心孩子參加課外活動耽誤學(xué)習(xí)，出國10天要落下不少功課，考不進前三名怎么辦？”當(dāng)時還沒有手機，周勇捧了二十幾個硬幣去打投幣電話，全部用光，這位家長才半信半疑勉強同意。 （下轉(zhuǎn)第3版）（上接第1版）“現(xiàn)在家長可不一樣了，除了重視學(xué)習(xí)成績，更看重綜合能力培養(yǎng)。”今年市北初中代表隊在辦理出國比賽手續(xù)時遇到麻煩。“多虧很多家長力推，幫孩子們爭取到了出國鍛煉機會。”

周勇說，很多家長的轉(zhuǎn)變，是在看到孩子的成長后。市北初中的屠慧蓉半個學(xué)期都在準備參賽，回國后期末考試數(shù)學(xué)考了99分。“這么多年，我發(fā)現(xiàn)一個很有意思的規(guī)律：很多孩子在創(chuàng)新活動中學(xué)會了方法，成績不降反升。更重要的是，他們得到了在課堂上無法獲得的能力和體驗。”18克木頭做的結(jié)構(gòu)，能承受多大重量？孩子把方形換成圓柱、換用更大粘度的膠水……不斷地在失敗與成功中取得突破，最終承受住了645千克的壓力，獲得了以此為考題的國際競賽冠軍。“創(chuàng)新活動中培養(yǎng)的創(chuàng)意能力、抗挫折能力、團隊合作能力……這些非智力因素越來越受到家長青睞。”近兩年上海推出的頭腦奧林匹克親子擂臺賽中，幾萬名家長從“陪讀”變身“陪玩”，與孩子一起津津有味地探索，如此場景讓周勇很感慨。

這些年，校長們也在逐漸改變，很多學(xué)校把科技創(chuàng)新活動當(dāng)成“招牌”。周勇說，“隨著素質(zhì)教育的推進，創(chuàng)新教育可施展的空間越來越大。我干脆從學(xué)校跳槽到了少科站，當(dāng)起專職教練，帶教機器人模型、頭腦奧林匹克等活動。”如今，不僅課外創(chuàng)新活動紅紅火火，很多學(xué)校還將其納入課程。去年，閘北區(qū)向全區(qū)配送創(chuàng)新師資和課程，四五所學(xué)校 “搶著”請周勇進校上課。目前，周老師每周要到市北高中、市北初中、大寧國際小學(xué)、和田路小學(xué)上課，忙得不亦樂乎。

“十年前，國際上有種看法，中國孩子只會課程學(xué)習(xí)，只能在奧數(shù)等學(xué)科競賽上拿獎。如今，在國際青少年機器人錦標賽、英特爾創(chuàng)新大賽等創(chuàng)新活動的領(lǐng)獎臺上，越來越多地出現(xiàn)中國青少年的身影。”更讓周勇開心的是，同濟大學(xué)、上海交通大學(xué)等很多高校，近年來也將創(chuàng)新能力和科技活動納入招生考評：“這意味著，創(chuàng)新教育終于得到了社會的肯定。”