現(xiàn)場競技機器人技能共分五個環(huán)節(jié)
據(jù)了解，中國青少年機器人競賽是中國科協(xié)組織開展的，目的是讓青少年將現(xiàn)實世界的事物與“動手做”活動相結(jié)合，去發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新精神和動手實踐能力，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣，提高他們的科學(xué)素質(zhì)。
省科協(xié)青少年科技中心主任郝赫介紹，本屆競賽共分為五個環(huán)節(jié)，分別是機器人基本技能比賽；機器人創(chuàng)意比賽，主題是仿生機器人；機器人足球比賽；以食品安全為主題的FLL機器人工程挑戰(zhàn)賽；VEX機器人工程挑戰(zhàn)賽。
本屆大賽將根據(jù)各代表隊選手競賽成績，選拔出我省參加第十二屆中國青少年機器人競賽代表隊，參加今年7月份中國科協(xié)在天津市舉辦的第十二屆中國青少年機器人競賽。
小學(xué)生自制“智能遮陽板系統(tǒng)”
比賽現(xiàn)場，由三名小學(xué)生組成的“陽光戰(zhàn)隊”，啟動了他們自制的“智能遮陽板系統(tǒng)”。這個機器人被制作成車的形狀，開關(guān)打開時，頂部的一個折疊天棚自動打開，蓋住車頂。“這個機器人的用途，就是解決夏季日照過強影響車內(nèi)溫度。”東北師范大學(xué)第二附屬小學(xué)二年級的李文鋒說起創(chuàng)意來源：“利用的是孔雀開屏的原理。”
李文鋒說，他負責的是動力轉(zhuǎn)換系統(tǒng)。“我用4伏的電機啟動動力，帶動窩桿旋轉(zhuǎn)，從而啟動旋轉(zhuǎn)裝置。”
“我負責的是遮陽板開合系統(tǒng)和程序的編制。”一旁的蘇柏羽說，他按動按鈕，折疊天棚下，幾個交叉著的杠桿緩緩打開。“這是通過編程，使中間兩個杠桿啟動，帶動整個杠桿組的活動。”
“機器導(dǎo)盲犬”現(xiàn)身
吉林市第一中學(xué)高一年級的蔣繼鋒和張景媛操控的“機器導(dǎo)盲犬”，吸引了很多人的關(guān)注。在他們的操控下，“導(dǎo)盲犬”緩緩向前移動，遇到前方障礙物時，迅速地用前腿清除。
此外，這只“導(dǎo)盲犬”還可以像真的導(dǎo)盲犬一樣，嗅出危險。“頭部有聲吶系統(tǒng)。”張景媛指著他們的“導(dǎo)盲犬”的兩只眼睛說，這兩只眼睛具有紅外線功能，一只接受，一只發(fā)射。“可以目測前方距離，遇到危險時，會發(fā)出警報，傳遞給主人。晚上時可以執(zhí)行看門任務(wù)，有人進門時，紅外線感應(yīng)發(fā)出信號，提醒主人。”
