2012年廣州市中小學電腦機器人競賽活動日前在廣州市第52中學開幕。本次活動共有來自全市12個區(qū)（縣級市）的500支代表隊、659位學生和218位指導教師參加，參與人數(shù)、參與面和競賽項目數(shù)均為歷年之最。

本次競賽由廣州市教育局主辦，廣州市教育信息中心和廣州市第52中學承辦，以弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法為目的，旨在培養(yǎng)青少年學生的探索精神、實踐能力、創(chuàng)新意識與團隊精神?；顒庸苍O有機器人滅火、機器人足球、FLL機器人工程挑戰(zhàn)賽等10個項目，其中機器人創(chuàng)意設計項目為今年新增項目，主題是“低碳、智能、自主、創(chuàng)新”，鼓勵學生廢物利用、開拓創(chuàng)新、現(xiàn)場搭建、自主制造出智能機器人。

據(jù)了解，作為廣州機器人教育活動的一大特色與亮點，大賽采取了虛擬與實體相結(jié)合的推廣應用模式：通過機器人虛擬仿真系統(tǒng)的開發(fā)與應用，在進一步豐富了機器人創(chuàng)新應用的活動形式的同時，充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡在促進教育均衡和機器人科技教育普及與提高的價值。據(jù)統(tǒng)計，近三年來，參與虛擬機器人活動的學校已經(jīng)超過了500所。

活動負責人介紹，機器人技術綜合了機械、電子技術、信息技術、自動控制、人工智能等多學科的發(fā)展成果，代表了高技術的發(fā)展前沿。青少年通過機器人活動可以進行計算機編程、工程設計、動手制作與技術構(gòu)建，同時結(jié)合他們的日常觀察、積累，尋求自己最完美的解決問題的方案，發(fā)展創(chuàng)造力。“在中小學校大力推廣機器人教育，對促進素質(zhì)教育、提高中小學生的科技素質(zhì)，具有積極的意義。”