圖為：家長陪孩子拼裝機器人（記者郭會橋攝）

　　楚天金報訊 記者郭會橋 實習(xí)生郭彎報道：搭起“恐龍”的“骨架”，啟動小馬達后“恐龍”動起來了……昨日舉行的全國幼兒機器人親子創(chuàng)意大賽武漢決賽，吸引了全市200多名4歲至7歲的幼兒和家長參賽。據(jù)了解，武漢市部分幼兒園還專門開設(shè)了“機器人課”。

　　記者在現(xiàn)場看到，孩子們與父母一起，拿出一堆輪胎、小圓筒及“H”形的模型，然后按照自己的想象去拼裝“恐龍”、“孔雀”和“圣誕樹”等，并要求拼好后說出設(shè)計的想法。大部分孩子20分鐘左右就能拼裝好模型，形狀五花八門。“從想到動手做，再到設(shè)計思路，盡量讓孩子親力親為，父母只是協(xié)助。”

　　記者了解到，目前，武漢市有約10所幼兒園開設(shè)“機器人課”，由接受過相關(guān)培訓(xùn)的老師專門教孩子們設(shè)計機器人。一所幼兒園老師說，上“機器人”課時，老師會趁機向其灌輸一些物理知識，引導(dǎo)其正確操作。比如有的孩子拼裝的恐龍軀干很大，但腿部很細，導(dǎo)致不能站立，老師會告訴他底下支架的受力面積要和上面對等，否則就會支撐不住。“幼兒園開設(shè)‘機器人課’，是考慮到現(xiàn)在的孩子動手能力普遍較差，因此想借這種小孩子都感興趣的事物，來培養(yǎng)他們的動手能力和做事的專注力，開發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。”好小子機器人教育學(xué)校負責(zé)人劉卉介紹，對低段幼兒，會給較大塊的模型道具，引導(dǎo)孩子自行設(shè)計、拼裝出自己想象中的動物、交通工具等。對中高段的幼兒，會給孩子提供簡易的馬達和齒輪，引導(dǎo)孩子把這些工具裝到拼好的模型中，如何利用齒輪的摩擦和轉(zhuǎn)速來做出會跑的小車、動物等。

　　“幼兒好奇心強愛動手，想象力豐富，在幼兒園開‘機器人課’是可行的。”武漢市教科院專家提醒，父母和老師要尊重孩子的設(shè)計，不要輕易去質(zhì)疑，多呵護孩子的想象力。