“機器人+”的時代已經(jīng)到來,在您看到這份方案時,相信您已經(jīng)處在了“機器人+”時代的前沿,果斷出手或者作壁上觀?隨波逐流亦或制定規(guī)則?重復(fù)學(xué)習(xí)、聽取他人的經(jīng)驗分享,還是加入我們的學(xué)習(xí)場,探索從已知向未知,拓寬挖深認知領(lǐng)域,突破認知邊界?2000多年前,蘇格拉底就說過“教育不是灌輸,而是點燃火焰。”我們聚是一團火,散如滿天星,期待您的加入,讓我們一起點燃“機器人+”星光之路上探索前行的火焰。
為全面深入貫徹落實《“十四五”機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》《“十四五”智能制造發(fā)展規(guī)劃》《“機器人+” 應(yīng)用行動實施方案》,以機器人為核心,用智能制造技術(shù)推動產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革和轉(zhuǎn)型優(yōu)化升級,力爭在2025年使我國成為全球機器人技術(shù)創(chuàng)新策源地、高端制造集聚地和集成應(yīng)用新高地,加強機器人與智能制造產(chǎn)業(yè)上下游及校企合作聯(lián)系,匯聚行業(yè)精英,明確發(fā)展目標(biāo),拓寬應(yīng)用場景,共同深入探尋機器人與智能制造企業(yè)的發(fā)展方向,分享優(yōu)秀企業(yè)的寶貴經(jīng)驗。
中國機器人網(wǎng)、中國機電一體化技術(shù)應(yīng)用協(xié)會智能機器人分會、哈爾濱工業(yè)大學(xué)機器人研究所、哈爾濱工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院等機構(gòu)通過深入調(diào)研,整合了一批以兩院院士、國家高層次人才計劃入選者、國家杰出青年基金獲得者、“十四五”國家重點研發(fā)計劃“智能機器人重點專項”專家組成員等為主的領(lǐng)域內(nèi)頂級專家,依托哈工大機器人研究所、機器人技術(shù)與系統(tǒng)國家重點實驗室的尖端學(xué)科優(yōu)勢,利用先進的教學(xué)理念、靈活的授課形式和豐富的增值服務(wù),致力于為機器人與智能制造領(lǐng)域的優(yōu)秀企業(yè)家們梳理行業(yè)脈絡(luò)、開拓高端視野、提供技術(shù)支持、增進上下游聯(lián)系,從而“打通堵點”“解決難點”“消除痛點”,以“鼎新”帶動“革故”,推動機器人與智能制造領(lǐng)域企業(yè)快速發(fā)展壯大,促進我國產(chǎn)業(yè)邁向全球價值鏈中高端。
中國機器人網(wǎng)、中國機電一體化技術(shù)應(yīng)用協(xié)會智能機器人分會決定舉辦“‘機器人+’與智能制造商業(yè)領(lǐng)袖‘火焰計劃’高級研修班”,由哈爾濱工業(yè)大學(xué)機器人研究所、繼續(xù)教育學(xué)院承擔(dān)研修班教學(xué)工作。
創(chuàng)新引導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)模式,利用行動學(xué)習(xí)、復(fù)盤、知識萃取等重點環(huán)節(jié),持續(xù)打造探尋未知領(lǐng)域的高端學(xué)習(xí)場。
匯聚中國航天科技集團、寧德時代、比亞迪、小米、京東等企業(yè)高管解讀企業(yè)、行業(yè)發(fā)展之要,探尋“機器人+”跨界發(fā)展之機。
擁有哈爾濱工業(yè)大學(xué)機器人研究所、機器人技術(shù)與系統(tǒng)國家重點實驗室、空間機器人國家國際科技合作基地、國家機器人創(chuàng)新中心等多個國家級平臺。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)機器人研究所成立于1986年,是國內(nèi)最早開展機器人技術(shù)研究的單位之一,1990年被批準(zhǔn)建立我國第一個“機電控制及自動化”博士點,是哈工大“211工程”重點建設(shè)單位,是首批長江學(xué)者獎勵計劃特聘教授崗位設(shè)置學(xué)科。機器人技術(shù)與系統(tǒng)國家重點實驗室源自哈爾濱工業(yè)大學(xué)機器人研究所,多年來,實驗室聚焦機器人的機構(gòu)、感知、自主、交互及集成等科學(xué)問題和核心關(guān)鍵技術(shù),取得了一批機器人標(biāo)志性重大科技成果,應(yīng)用于我國載人航天與探月工程、深空探測與在軌服務(wù)等國家重大科技任務(wù),成為我國航天、國防、軍工領(lǐng)域發(fā)展的重要科技力量。
師資團隊由多位院士專家、國家高層次人才計劃入選者、國家杰出青年基金獲得者、“十四五”國家重點研發(fā)計劃“智能機器人重點專項”專家組成員、標(biāo)桿企業(yè)高管以及一大批已成為機器人與智能制造領(lǐng)域領(lǐng)軍人物和行業(yè)精英的優(yōu)秀校友組成。學(xué)校充分發(fā)揮校友資源優(yōu)勢,邀請部委、高校、企業(yè)權(quán)威專家解讀最新政策、介紹前沿技術(shù)、講授經(jīng)營理念、交流項目運營經(jīng)驗,進行案例互動授課。
結(jié)合課程安排,定期考察行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)、典型項目等。學(xué)員可受邀參加中國機器人學(xué)術(shù)年會、中國國際機器人高峰論壇、恰佩克頒獎儀式和各類機器人與智能制造技術(shù)研討會等頂級學(xué)術(shù)和會議活動。
學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)員迫切關(guān)心的問題為出發(fā)點,通過引導(dǎo)和啟發(fā)讓學(xué)員在抽絲剝繭中發(fā)現(xiàn)企業(yè)的核心關(guān)鍵問題,為學(xué)員提供培訓(xùn)后續(xù)咨詢、成長陪跑等定制化解決方案。
3大特色模塊
大咖+模塊:課程匯聚院士及國家高層次人才,解讀國家有關(guān)政策、行業(yè)趨勢、前沿科技等內(nèi)容。與大咖同行,了解行業(yè)最新動向,實現(xiàn)“破圈”成長。
經(jīng)營+模塊:資本市場企業(yè)管理實戰(zhàn)派專家一對一把脈企業(yè)內(nèi)部治理、投融資、市場營銷、客戶開發(fā)等核心問題。實戰(zhàn)干貨,提升管理技能,打造企業(yè)自己的成熟知識體系。
企業(yè)+模塊:向標(biāo)桿企業(yè)學(xué)習(xí)產(chǎn)品思維、商業(yè)模式、盈利方式、營銷流程、管理機制等;知行合一實現(xiàn)完美逆襲。
量身設(shè)計課程
采用理論闡述—案例分析—結(jié)構(gòu)化研討—實踐考察—網(wǎng)絡(luò)交流的先進教育模式,緊密結(jié)合智能制造技術(shù)升級、人工智能技術(shù)探索、工廠智能化改造、智能制造裝備創(chuàng)新等行業(yè)熱點、重點方向,輔以企業(yè)經(jīng)營管理、財稅規(guī)劃、投融資實務(wù)等企業(yè)核心運營模塊,根據(jù)學(xué)員實際需求定制課程,提供產(chǎn)學(xué)研合作交流平臺,促進成果轉(zhuǎn)化,實現(xiàn)最佳學(xué)習(xí)效果。
移動課堂走訪
利用哈工大一校三區(qū)地域優(yōu)勢,在哈爾濱、威海、深圳授課。并采取移動課堂模式擬在上海、蘇州、深圳、哈爾濱、北京、蕪湖、合肥、武漢等地授課,參訪比亞迪、小米、京東、寧德時代等知名企業(yè),行萬里路勝讀萬卷書,更好地將理論與實踐考察完美結(jié)合。
創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式
5+X模式:5次大課,每月一次,每次2天課程加半天至一天的企業(yè)參訪或引導(dǎo)式培訓(xùn),課程共計20個單元。X包括引導(dǎo)式培訓(xùn)、結(jié)構(gòu)化研討、定制私董會、企業(yè)家晚餐會、校企技術(shù)對接會等活動內(nèi)容。以創(chuàng)新之式,散漫天桃李。
制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、建筑、能源、物流、教育、醫(yī)療、應(yīng)急等“機器人+”應(yīng)用重點領(lǐng)域的企業(yè)董事長、總經(jīng)理、總工等企業(yè)決策層領(lǐng)導(dǎo)或有志于進軍機器人與智能制造領(lǐng)域的企業(yè)家。
報名時間:2023年4月15日-6月20日。
學(xué)習(xí)時間:2023年7月1日-12月31日。掃描下方二維碼申請報名。
報名入口:
報名后,會有工作人員添加您的微信,發(fā)送和填寫入學(xué)申請表,申請表審核通過后,通知入學(xué)和繳費。
授課通知:2023年6月23日通知學(xué)員首次授課時間、地點、授課內(nèi)容、師資團隊等。
開班時間:2023年7月1日在哈工大舉行入學(xué)儀式。
完成規(guī)定課程并考核合格者,由哈爾濱工業(yè)大學(xué)頒發(fā)培訓(xùn)證書,證書加蓋哈爾濱工業(yè)大學(xué)校印并統(tǒng)一編號。
49800元/人,含培訓(xùn)費、資料費。食宿費、往返交通費自理。
培訓(xùn)費應(yīng)在2023年6月23日前完成匯款,方式如下:
戶名:上海尚工機器人技術(shù)有限公司
開戶行名稱:中國農(nóng)業(yè)銀行上海真新支行
賬號:03827510040012596
匯款請注明“‘火焰計劃’高級研修班”字樣,便于及時查詢。
中國機器人網(wǎng)、中國機電一體化技術(shù)應(yīng)用協(xié)會智能機器人分會聯(lián)系人:
慕老師 13916071539
哈爾濱工業(yè)大學(xué)聯(lián)系人:
欒老師 18645120183