廣州市教育研究院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示，中職人工智能通識課程在全國各省市教研單位仍處于空白階段，廣州市中職院校試點建設(shè)課程是推動中職傳統(tǒng)專業(yè)向數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要舉措，在全國具有引領(lǐng)開創(chuàng)的先鋒意義。

 

　　廣州市教育研究院將帶領(lǐng)人工智能通識課程試點中職院校積極開展人工智能通識課程的建設(shè)及推廣工作，廣州市醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校也將以課程開發(fā)、教學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新為抓手，在人工智能與傳統(tǒng)教育的背景下，結(jié)合中職教育的特色，由專業(yè)教師與信息技術(shù)教師進行跨專業(yè)的組合，根據(jù)社會崗位需求提煉教學(xué)案例，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，在專業(yè)課程中滲透人工智能技術(shù)，使專業(yè)實現(xiàn)跨學(xué)科相互融合，推動教師、學(xué)生主動適應(yīng)信息化、AI智能等新技術(shù)變革，推動人工智能在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用，為廣州市中職教育的高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻。（廣州市醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院供圖）