為提升湖北省武漢市教師人工智能教學(xué)創(chuàng)新技能，提高智能創(chuàng)新課程的教學(xué)實施能力，6月15日下午，湖北省武漢市教育科學(xué)研究院聯(lián)合宜昌、黃石、潛江等各區(qū)電化教育館舉辦的《虛實融合環(huán)境下智能教育創(chuàng)新課程設(shè)計與應(yīng)用研究》課題專項培訓(xùn)，在武漢市光谷武大科技園順利召開。廣州中望龍騰軟件股份有限公司為本次培訓(xùn)提供了人工智能三維虛擬仿真技術(shù)支持。
本次活動通過主題交流、專家理論指導(dǎo)等形式開展，來自武漢市教育科學(xué)研究院的王康科長、武昌區(qū)電化教育館呂立立館長、湖北省機器人競賽專家組專家與人工智能競賽組總裁判長彭林老師以及12所武漢市課改實驗校教師代表參與了本次會議。
培訓(xùn)伊始，武漢市教育科學(xué)研究院的王康科長向參訓(xùn)的老師介紹了武漢市在人工智能教育方面的規(guī)劃和工作部署，并強調(diào)了本次培訓(xùn)的重要意義。
應(yīng)活動邀請，湖北省機器人競賽專家組專家、人工智能競賽組總裁判長彭林老師和武漢市光谷第一小學(xué)信息科技老師郭偉老師，分別就人工智能跨學(xué)科融合和人工智能教學(xué)落地實施進行了經(jīng)驗分享。
培訓(xùn)會上，武漢市光谷第一小學(xué)信息科技老師郭偉老師首先從教學(xué)場景、課標要求、軟件功能、教材、競賽等方面為與會老師細致地講解了3DOneAI（中望人工智能三維仿真軟件）在人工智能課堂的應(yīng)用，并結(jié)合三維創(chuàng)意設(shè)計、人工智能、編程、虛擬硬件多維度讓參會老師對3DOneAI有了整體的認識。
2022新課標下的人工智能教育：3DOneAI助力中小學(xué)數(shù)字素養(yǎng)提升
圍繞信息科技新課標的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，3DOneAI可深度支持新課標構(gòu)建的“身邊的算法”“過程與控制”“物聯(lián)網(wǎng)與探索”“人工智能與智慧社會”等課程內(nèi)容模塊，為教學(xué)提供仿真化學(xué)習場景和資源。
基于自主三維虛擬仿真技術(shù)，3DOneAI可快速構(gòu)建與模擬真實科技應(yīng)用場景，以三維仿真形式可視化呈現(xiàn)抽象的人工智能知識和技能，有效解決了課堂教學(xué)與真實場景割裂問題；3DOneAI可完全模擬真實硬件的實現(xiàn)效果，學(xué)生無需真實硬件也能驗證所學(xué)知識，可幫助學(xué)校減輕開課成本，大范圍開展人工智能普及教育。
為了幫助現(xiàn)場老師更好地落地3DOneAI人工智能教學(xué)，郭偉老師向與會的老師分別分享了廣州第十七中學(xué)、深圳海旺學(xué)校等全國各地中小學(xué)校開展人工智能課堂教學(xué)的實踐經(jīng)驗，并帶領(lǐng)大家進一步進行《智能家居》課例體驗。
培訓(xùn)過程中，老師們認真學(xué)習，積極思考。與會老師跟隨郭偉老師的演示與講解，進行虛擬電子件的組裝、三維虛擬場景編程與仿真等操作，模擬學(xué)生參與3DOneAI支持下的人工智能課堂，在實踐中感受這種創(chuàng)新教學(xué)軟件帶來的教學(xué)便捷性與靈活性。
課例體驗結(jié)束后，湖北省機器人競賽專家組專家、人工智能競賽組總裁判長彭林老師對于融入虛擬電子硬件編程、虛擬仿真等手段開展人工智能教學(xué)的方式給予肯定和好評。與此同時，彭林老師結(jié)合3DOne（中望三維創(chuàng)意設(shè)計軟件）與學(xué)科融合的實踐案例進行了補充和介紹，幫助參訓(xùn)老師拓展思路，延伸教學(xué)內(nèi)容。
本次課題專項培訓(xùn)會，通過三維虛擬仿真人工智能融合教學(xué)案例分享，為武漢市各區(qū)域?qū)W校及時地傳遞新的人工智能教學(xué)理念，為老師們提供了一種新穎的人工智能教學(xué)思路和方式。
相信在武漢市教育科學(xué)研究院的帶領(lǐng)下，武漢市的老師們通過不同形式的課題培訓(xùn)、成果總結(jié)交流等活動，將為武漢市人工智能教學(xué)帶來嶄新的發(fā)展，進一步推動全市虛實融合環(huán)境下的智能教育發(fā)展！
