如果對機器人興趣濃厚，如果對abb機器人還一籌莫展，如果想駕馭abb機器人爐火純青，這里的課程都能滿足你的需求?；镜牟僮鰽BB機器人讓你踏入工業(yè)機器人的門檻，ABB機器人的日常機械和電氣維護讓你能在設(shè)備科成為“老司機”，ABB搬運瑪跺課程讓你能輕松獨立應(yīng)對簡單項目。至此，你已經(jīng)是一名合格的助理機器人工程師。
ABB應(yīng)用工程師成長路徑
第一篇
ABB機器人基礎(chǔ)編程
本課程是目前唯一一套根據(jù)ABB最新的控制系統(tǒng)，最新的軟件進行講解。主講教師是ABB的培訓(xùn)師，課程體系完全是按照ABB的官方培訓(xùn)體系設(shè)計的。如果您愿意花錢到ABB去培訓(xùn)，交8000-10000元的費用，培訓(xùn)的課程也是本課程所講授的知識。為了擴大機器人知識的培訓(xùn)面，我們將ABB的官方培訓(xùn)課程整理出來，通過aiimooc.com平臺進行大規(guī)模培訓(xùn)，以滿足廣大工程師朋友的課程學(xué)習(xí)要求，并擴大熟悉ABBA產(chǎn)品的工程師群體，為擴大ABB機器人產(chǎn)品的客戶群并為這個客戶群體提供服務(wù)十分有益。本課程就ABB機器人進行入門課程，包括本體及控制柜介紹，就ABB機器人的常規(guī)操作以及簡單編程進行實例化講解。通過ABB仿真平臺Robotstudio里創(chuàng)建工作站，完全真實模擬現(xiàn)場。
章節(jié)
第1章 ABB機器人簡介
第2章 Robotstudio簡介
第3章 手動操縱機器人
第4章 機器人編程
課程目標(biāo)
1.了解ABB機器人的構(gòu)成
2.通過仿真示教操作機器人
3.完成中等難度的現(xiàn)場編程并解決實際機器人應(yīng)用問題
第二篇
ABB機器人電氣系統(tǒng)
針對ABB機器人IRC5控制柜，IRC5是ABB目前主推的新型控制系統(tǒng)，根據(jù)實物進行對應(yīng)元器件講解。同時針對IRC5控制柜通用電路圖，就安全板急停接線，接觸器板接線及常見故障，本體釋放抱閘等方面進行講解。本課程最大的特點就是：它是根據(jù)目前最新的、最主流的ABB產(chǎn)品進行講解，正因為如此才更加有價值。
章節(jié)
第1章 控制柜簡介
第2章 電路圖講解
第3章 機器人開箱連線
課程目標(biāo)
1.了解機器人外部急停，安全門安全停止原理等自主完成相應(yīng)接線
2.了解機器人柜內(nèi)電路原理，能根據(jù)電路圖進行常規(guī)電路排查
第三篇
ABB機器人IO配置
針對ABB機器人常見輸入輸出I/O進行介紹，并以實例操作演示組態(tài)、配置、使用方法。IO組態(tài)與使用是系統(tǒng)集成的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)機器人使用知識，必須學(xué)會機器人的操作、編程和IO組態(tài)，只有綜合掌握著三方面知識，才能將機器人產(chǎn)品用到實際的工程中去。在機器人操作和編程的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)IO組態(tài)與應(yīng)用是作為一名機器人應(yīng)用工程師必須具備的知識和能力。
章節(jié)
第1章 IO設(shè)備
第2章 信號仿真
第3章 組輸入輸出的設(shè)置及使用
第4章 特殊功能
第5章 系統(tǒng)輸入及輸出信號
課程目標(biāo)
1.可自主查看I/O信號及狀態(tài)，包括強制、仿真等
2.可自主配置I/O設(shè)備及信號
3.在機器人編程環(huán)境里自主使用I/O
4.可自主完成外部系統(tǒng)對于機器人的啟停等控制
第四篇
ABB機器人碼垛應(yīng)用
本課程就碼垛應(yīng)用涉及的機器人編程框架，編程邏輯，編程語言進行實例化教學(xué)。通過本課程學(xué)習(xí)，可以獨立完成常規(guī)機器人碼垛程序編寫，以及就碼垛過程中可能遇到的偏量糾正等進行相應(yīng)補償。
章節(jié)
第1章 一個簡單偏移程序例子
第2章 簡單碼垛程序
課程目標(biāo)
1.了解ABB機器人的構(gòu)成
2.通過在仿真示教器操作機器人
3.完成中等難度的現(xiàn)場編程并解決實際機器人應(yīng)用問題
第五篇（錄制中）
ABB機器人高級編程
第六篇（錄制中）
Robotstudio離線編程以及其他應(yīng)用
第七篇
ABB機器人機械維修與保養(yǎng)
章節(jié)
第1章 機器人保養(yǎng)
第2章 電機及減速機的更換
課程目標(biāo)
1.獨立完成機器人常規(guī)保養(yǎng)，包括定期檢查潤滑油及電纜磨損情況
2.獨立更換各軸潤滑油
3.獨立更換機器人本體電纜
4.獨立更換各軸電機
5.獨立更換各軸減速機
