“到2030年，人工智能產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過10萬億元。”這是7月20日國務院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中提出的目標。
人工智能時代到來，BAT等互聯(lián)網(wǎng)巨頭公司都在積極布局人工智能產(chǎn)業(yè)，甚至中央政府層面也針對人工智能制定了各類規(guī)劃和行動方案，全力支持人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
在人工智能正在改造整個社會的時候，教育該怎么辦？中國教育學會副會長、新教育實驗發(fā)起人朱永新近日公開表示，中國教育已經(jīng)站在了結構性變革的門檻上，能不能彎道超車，取決于我們能否看清未來技術的方向、未來教育的方向。
教育機器人，教育和技術融合的有效載體，提供了新的路徑。眼下，中國人工智能領域投資火熱，但商業(yè)應用依舊缺乏，而教育機器人是僅有的實現(xiàn)盈利并實現(xiàn)爆發(fā)式增長的領域。
7月9日， 2017年全球人工智能高峰論壇在杭州舉行。論壇評選出“2017人工智能創(chuàng)新公司50強”，上海未來伙伴機器人有限公司位列機器人榜首，在290家人工智能企業(yè)中脫穎而出。盡管整個行業(yè)還處起步階段，但教育機器人作為一片藍海市場顯然已經(jīng)引起更多資本的青睞。
從教育到各行各業(yè)，人工智能正在深入各個細節(jié)，資本已沸騰，人亦不能懈怠。
從B端走向C端
近日，麥肯錫的一份報告指出，人工智能的投資正在飛快增長，但商業(yè)應用仍顯落后，許多還處于實驗階段。
而教育機器人是第一個盈利并實現(xiàn)飛速增長的機器人產(chǎn)業(yè)。獲得“2017人工智能創(chuàng)新公司50強”榜首的上海未來伙伴機器人有限公司，便是這行的佼佼者。
早在1996年，絕大多數(shù)中國人還未接觸電腦的時候，其創(chuàng)始人惲為民博士就帶領團隊成立了上海未來伙伴機器人有限公司（以下簡稱“未來伙伴”），并推出“能力風暴”品牌。兩年后，能力風暴發(fā)布了全球第一臺教育機器人產(chǎn)品AS-M，并創(chuàng)造了全球累計銷售達10萬臺的奇跡。
2005年，未來伙伴在自己發(fā)展的第十個年頭，終于實現(xiàn)盈利。這幾年銷量更是成倍增長，2016年是2015年的近5倍速，預計2017年將實現(xiàn)更高的增長倍數(shù)。
企業(yè)員工也從2016年初的180名，2017年二季已達到1700多名。
這樣的規(guī)模和收益，在企業(yè)內(nèi)部看來，主要得益于其技術方面的創(chuàng)新和特殊的商業(yè)模式。
未來伙伴旗下的能力風暴教育機器人品類豐富
能力風暴擁有教育機器人領域全球主要的專利共600多項，并編寫出50多套機器人教材（9種語言版本），批量出口50多個國家，是中國唯一批量出口的高科技教育產(chǎn)品。
“因為過去一直專注To B市場，所以在普通消費者中并沒有知名度。”2016年開始到楊浦區(qū)一商業(yè)中心經(jīng)營能力風暴直營店的張女士指出，轉(zhuǎn)向C端市場后，產(chǎn)品的銷售增長明顯。
隨著市場需求的變化，未來伙伴也在營銷策略上作出了重大調(diào)整，逐漸走向C端市場，這也是目前這個行業(yè)的整體趨勢。
尤其2016年，正當智能機器人的風口，而能力風暴經(jīng)過20年的積累，在這一個新風口中脫穎而出。2016年元旦，能力風暴教育機器人首家活動中心開業(yè)。2016年9月8日，能力風暴面向家庭用戶的四大系列教育機器人新品發(fā)布。
目前全球已有50個國家和地區(qū)的40000多所中小學和培訓機構、1000多所大學、1200多個學校教育機器人實驗室、300多家教育機器人活動中心、近10000家終端銷售網(wǎng)絡以此產(chǎn)品為平臺進行教學、競賽以及科技活動。
人工智能改變教育
對學校和家長而言，信息化時代的來臨導致人才需求發(fā)生了巨大變化，也對青少年的培養(yǎng)提出了新的要求，教育機器人逐漸進入他們的視野。
教育機器人相關研究人士在接受21世紀經(jīng)濟報道記者采訪時指出，教育機器人既可以作為STEM教育中提升學生思維能力的一種手段，也可以成為日常教學中老師的教學輔助工具和低年級學生的學習伴侶。
程女士7歲的兒子作為能力風暴開業(yè)的第一批學員，從幼兒園大班就開始學編程、搭機器人，學會了很多物理原理和搭建技巧，“充分發(fā)揮了想象力，也集中了注意力，基本不再看動畫片。”
在業(yè)界看來，機器人教育是多學科融合的領域，包含了機械、電子、軟件、傳感器等綜合性課程，有助于培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。
這也是能力風暴教育機器人想要達到的目的，更是素質(zhì)教育的要求。
2002年，能力風暴發(fā)布全球第一款機器人流程圖編程軟件，實現(xiàn)了3歲孩子就能編程的愿望。如今已自主研發(fā)120余種教育機器人，包括積木系列、移動系列、飛行系列、類人系列等。
除此之外，能力風暴教育機器人是全球最具規(guī)模和影響力的機器人比賽——世界教育機器人大賽（WER）的唯一指定比賽平臺，該賽事已陸續(xù)成為教育部全國中小學電腦制作活動、中國科協(xié)機器人大賽等國內(nèi)機器人大賽的正式比賽項目。
山東高密一中張鐵龍老師在能力風暴新品伯牙品鑒會現(xiàn)場分享成功經(jīng)驗
現(xiàn)實的一個案例是，山東高密一中一名機器人實驗室教師張鐵龍創(chuàng)辦了“鐵龍機器人實驗室”，從里面走出來的學生幾乎都進入國內(nèi)外知名大學，清華、北大、浙大、中科大、哈工大……截止去年，僅僅因機器人獲獎而加分保送的學生就達20多人，保送的學生中，清華四名，香港理工大學一名。
其中有一名學生馮帥，在清華畢業(yè)后，成為億航無人機聯(lián)合創(chuàng)始人。億航 Ghost無人機在Indiegogo上眾籌接近 80萬美金的成績創(chuàng)造了中國海外眾籌項目的新記錄。億航無人機公司正在朝著“獨角獸”公司邁進。這樣的成績，對于教育機器人行業(yè)無疑是張“宣傳名片”。
滬江網(wǎng)創(chuàng)始人伏彩瑞指出，未來十年一定是人工智能+人的智能。人工智能不僅將取代教育從業(yè)者的重復性勞動，還將摒棄傳統(tǒng)的粗放式教育，提供“千人千面”的個性化定制教育。
寬資本創(chuàng)始人、奇點大學投資人關新則表示，幾十年后世界上最好的教育可能不是來自學校，而是來自人工智能，這將是人類社會的一大進步。
全行業(yè)布局人工智能產(chǎn)業(yè)
據(jù)未來伙伴預計，2025年必然出現(xiàn)3000億/年的教育機器人產(chǎn)品及服務市場，必然出現(xiàn)第一品牌，至少 900億/年以上（30%）收入！
我們距離這樣的規(guī)模還有很長的距離，也意味著這一市場還有很大空間。正因為如此，近一兩年來，教育機器人市場爆發(fā)增長。
據(jù)行業(yè)人士分析，主要原因在于：1、技術進步成本下降，教育機器人進入家庭終端價格大幅下降；2、市場需求大幅增長，中國中產(chǎn)階級家庭越來越注重孩子的能力培養(yǎng)，對教育機器人的認識和需求越來越強烈。
人工智能在各行各業(yè)的運用迅速普及，帶來的挑戰(zhàn)不容小覷。除了教育，人工智能可以替代許多領域的勞動力。麥肯錫全球研究院預測中國 51%的工作內(nèi)容有自動化潛力。
正如艾瑞咨詢的《中國人工智能應用市場研究報告》所說，國內(nèi)部分人工智能領域技術已達國際水平，巨頭創(chuàng)業(yè)公司表現(xiàn)活躍，為應用市場提供了技術支撐。尤其是視覺、語音識別領域，百度、訊飛等公司語音識別率突破95%。
BAT等巨頭均在人工智能領域搶占市場。這兩年，百度發(fā)布“百度大腦”、“百度醫(yī)療”、“天智平臺”、“Apollo（阿波羅）”計劃；阿里發(fā)布杭州城市數(shù)據(jù)大腦、ET醫(yī)療大腦、ET工業(yè)大腦、ET環(huán)境大腦、“天貓精靈X1”；騰訊云正式上線智能語音服務、推出DI-X深度學習平臺、上線騰訊云小微。
在這股熱潮中，國家層面也給了各種支持。
“人工智能”概念不僅寫入了國家“十三五”規(guī)劃綱要，還首次正式寫入了2017年國家政府工作報告?！缎乱淮斯ぶ悄馨l(fā)展規(guī)劃》，確立“三步走”目標：到2020年，人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過1500億元；到2025年，超過4000億元；到2030年，超過1萬億元，帶動的產(chǎn)業(yè)規(guī)模超10萬億。
政策的支持，加上資本的青睞，中國正在從“互聯(lián)網(wǎng)+”時代邁入“人工智能+”時代。
