近日，杭州大禹路小學(xué)的900多名學(xué)生齊刷刷來到了學(xué)校的體育館里。一個(gè)二年級(jí)小男生看著臺(tái)上的表演，小聲地跟邊上的同學(xué)嘀咕：“今天有啥重要事情要發(fā)生嗎？”
表演結(jié)束后，校長(zhǎng)陳偉泉來宣布——學(xué)校里來了一個(gè)插班生，同學(xué)們有了一個(gè)新伙伴。
什么樣的插班生這樣有面子，竟然讓全校師生出動(dòng)？
一個(gè)機(jī)器人緩緩地“走”到舞臺(tái)中央，站在校長(zhǎng)的邊上。他就是那個(gè)插班生，校園里的新成員。
這個(gè)機(jī)器人目前還沒有名字，等著大伙兒給他取名呢。他是個(gè)男生，還有一個(gè)妹妹，過段時(shí)間也要到學(xué)校來。他的個(gè)子跟一年級(jí)學(xué)生差不多，1.20米、60多斤。
有同學(xué)上臺(tái)，給機(jī)器人帶上了紅領(lǐng)巾，歡迎他成為學(xué)校正式的一員。
聽校長(zhǎng)說，這個(gè)機(jī)器人可厲害了，能記住300首詩詞，通曉天文地理，什么問題都難不倒他，還會(huì)唱歌跳舞。
同學(xué)們不信，現(xiàn)場(chǎng)試一試，他們說古詩詞的上半首，機(jī)器人負(fù)責(zé)下半部分，幾個(gè)同學(xué)輪番挑戰(zhàn)，都沒有難倒他。這下子，同學(xué)們服了。
第一天來學(xué)校，機(jī)器人去的第一個(gè)班級(jí)是一年級(jí)的一個(gè)班。他的到來，讓這個(gè)班的同學(xué)開心壞了，紛紛上來打招呼，每一個(gè)跟他打招呼的同學(xué)，機(jī)器人都報(bào)出了名字。
報(bào)出同學(xué)名字，這對(duì)機(jī)器人來說是小菜一碟。陳偉泉說，他以后會(huì)安排機(jī)器人在校園里承擔(dān)出勤晨檢管理的職能，“他有一個(gè)人臉識(shí)別系統(tǒng)，只要之前識(shí)別過學(xué)校的每一名師生，他就記住了，想忘都忘不了。”
陳校長(zhǎng)說，機(jī)器人以后會(huì)站在校門口迎接上學(xué)的同學(xué)，“我們會(huì)在前一天把某個(gè)學(xué)生特別棒的表現(xiàn)告訴機(jī)器人，第二天遇到這個(gè)學(xué)生，除了跟學(xué)生打招呼，他還會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)。”
不過，有些遺憾的是，學(xué)校學(xué)生太多，機(jī)器人無法跟每一個(gè)學(xué)生一一打招呼，所以陳校長(zhǎng)決定以后要按年級(jí)輪。“識(shí)別一個(gè)學(xué)生需要兩三秒，只能輪流，不然會(huì)造成校門口擁堵排長(zhǎng)隊(duì)。”
這個(gè)機(jī)器人還會(huì)去圖書館值班，“學(xué)生去借閱書籍，機(jī)器人會(huì)做引導(dǎo)、記錄等工作，時(shí)間長(zhǎng)了，他就知道每個(gè)學(xué)生最喜歡看的是什么類別的書籍，一個(gè)學(xué)期看了多少書，這些都是大數(shù)據(jù)分析。”陳校長(zhǎng)說。
這臺(tái)教育機(jī)器人的研發(fā)用時(shí)半年多，目前還只有一些基本功能，比如行走、對(duì)話、地圖構(gòu)建等，未來還會(huì)開發(fā)輔助教學(xué)、管理等功能。“他和同學(xué)們一樣，不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。比如，我們會(huì)給機(jī)器人安裝觸感感應(yīng)器，你一觸碰他就有反應(yīng)，就跟與小朋友打招呼是一樣的。”
