院士勉勵(lì)青少年熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新
開(kāi)幕式上，泰州市副市長(zhǎng)徐文進(jìn)向蒞臨本次大賽的嘉賓、參賽選手和科技輔導(dǎo)員老師表示歡迎，對(duì)為大賽辛勤組織、默默付出的科技工作人員表示感謝。希望青少年們把握創(chuàng)新思維萌發(fā)的關(guān)鍵成長(zhǎng)期，在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，為加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。
江蘇省科協(xié)黨組成員、副主席方勝昔在致辭中表示，青少年機(jī)器人競(jìng)賽是一項(xiàng)能激發(fā)青少年天賦和智慧的非凡舞臺(tái)，是培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年科技素質(zhì)的有效途徑，對(duì)培養(yǎng)造就科技創(chuàng)新后備人才、增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。
現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)、國(guó)家天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士常進(jìn)，中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士李德仁，中國(guó)科學(xué)院院士楊元喜，中國(guó)工程院院士林鳴通過(guò)視頻寄語(yǔ)參賽選手，勉勵(lì)廣大青少年熱愛(ài)科學(xué)、奮發(fā)學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、報(bào)效祖國(guó)。
七大賽項(xiàng)，引領(lǐng)青少年創(chuàng)新成長(zhǎng)
本屆競(jìng)賽設(shè)有中小學(xué)生 VEX 機(jī)器人挑戰(zhàn)賽、機(jī)器人創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽、MakeX 機(jī)器人挑戰(zhàn)賽、Robo Genius 挑戰(zhàn)賽、ENJOY AI 挑戰(zhàn)賽、無(wú)人機(jī)編程挑戰(zhàn)賽 7 個(gè)賽項(xiàng)，賽事情境涉及能源勘察、交通安全、星際探索、災(zāi)害救援、低碳環(huán)保等主題。
其中，MakeX 機(jī)器人挑戰(zhàn)賽初中組的主題為《碳鎖先鋒》，參賽隊(duì)伍分為紅藍(lán)雙方，通過(guò)程序自動(dòng)控制機(jī)器人、手動(dòng)操控機(jī)器人兩種方式完成相應(yīng)的比賽項(xiàng)目。" 這是一個(gè)很講究策略的項(xiàng)目。" 來(lái)自揚(yáng)州翠崗中學(xué)的張霖昊與隊(duì)友不斷調(diào)試著機(jī)器人，以求最佳狀態(tài)。他告訴現(xiàn)代快報(bào)記者，為了能夠最終完成旗幟任務(wù)，他與隊(duì)友商量后決定在自動(dòng)控制階段以防守為主，在手動(dòng)操控階段再充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。
ENIOY AI 挑戰(zhàn)賽的主題為《救援先鋒》，參賽選手需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成救援、運(yùn)送、修整等多種類(lèi)型任務(wù)。南京市浦口實(shí)驗(yàn)小學(xué)帶隊(duì)教師劉偉表示，這次的比賽難度有所提升，以往機(jī)器人只需要通過(guò)循線判斷是否在行進(jìn)道路上，而現(xiàn)在需要通過(guò)圖像識(shí)別去判斷行走路線。" 雖然訓(xùn)練階段的時(shí)間很緊，但是新的規(guī)則變化也訓(xùn)練了孩子們的思維、應(yīng)變能力以及看問(wèn)題的方式。"
" 參加本次比賽，讓我了解了創(chuàng)新一個(gè)項(xiàng)目不是一朝一夕的事情，我通過(guò)研究懂得了堅(jiān)持，像科學(xué)家一樣逐步實(shí)驗(yàn)探究。" 蘇州同里中學(xué)參賽選手滕迅說(shuō)。
據(jù)悉，江蘇省青少年機(jī)器人競(jìng)賽創(chuàng)立于 2001 年，是江蘇面向中小學(xué)生開(kāi)展的起步最早、規(guī)模最大、層次最高、影響最廣的機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)之一，每年數(shù)以萬(wàn)計(jì)的青少年通過(guò)參加競(jìng)賽，不斷積累知識(shí)，探究科學(xué)方法，培養(yǎng)動(dòng)手能力，磨煉意志品質(zhì)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作，共同體驗(yàn)科技創(chuàng)新的魅力。
