近兩年來，家長(zhǎng)對(duì)于孩子編程能力、編程興趣的培養(yǎng)的熱情空前高漲，國家、學(xué)校、社會(huì)對(duì)編程普及的價(jià)值認(rèn)可，對(duì)編程普及的重視也達(dá)到了一個(gè)前所未有的程度。“編程教育從娃娃抓起！”就如同上世紀(jì)八、九十年代“計(jì)算機(jī)教育從娃娃抓起”一樣流行起來。機(jī)器人編程由于其直觀、具象及“玩中學(xué)”的特點(diǎn)，一直是孩子們學(xué)習(xí)編程的主流方式，并深受孩子們的喜愛。孩子們通過搭建、編程、運(yùn)行及優(yōu)化機(jī)器人，其科創(chuàng)興趣及跨學(xué)科學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新實(shí)踐能力及編程思維得到提升。同時(shí)，在這個(gè)過程中，孩子們可以收獲滿滿的快樂。然而，在廣大老師及家長(zhǎng)的認(rèn)知中，機(jī)器人編程是挺復(fù)雜的事，并且是要用到電腦或平板的，這對(duì)于“娃娃們”來說，是一個(gè)不少的挑戰(zhàn)。此外，讓過小的孩子們過多、過早地接觸電子產(chǎn)品，也會(huì)帶來一些身心健康和安全問題。這些問題怎么解決呢？納深機(jī)器人研發(fā)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過2年多時(shí)間的潛心研究，研發(fā)出了一款名為MPBOT的微腦編程機(jī)器人，較好地解決了以上的問題。
新品MPBOT的主要的服務(wù)對(duì)象是3-10歲小朋友們。根據(jù)這個(gè)階段孩子的成長(zhǎng)特征、思維理解力、注意力和行為特點(diǎn)，人性化定制開發(fā)了適合孩子們學(xué)習(xí)、拓展的功能模塊。它最大的亮點(diǎn)是編程可以直接上手，無需任何中間工具，對(duì)電腦/平板/手機(jī)統(tǒng)統(tǒng)"SayNo!"
納深機(jī)器人研發(fā)團(tuán)隊(duì)為了小朋友們的機(jī)器人編程學(xué)習(xí)體驗(yàn)，自主研發(fā)了一整套微腦編程指令系統(tǒng)，順序、條件、循環(huán)、嵌套、變量等編程的核心概念和要素一應(yīng)俱全，但比起傳統(tǒng)的Scratch圖形化編程或Python等代碼編程，微腦編程指令系統(tǒng)更簡(jiǎn)潔、直觀、易入門。此外，團(tuán)隊(duì)還研發(fā)出了微腦編程專用芯片——MPC芯片，以便從軟件和硬件兩方面同時(shí)優(yōu)化”娃娃學(xué)編程”的體驗(yàn)。芯片安裝在微電腦控制器上，可以說是機(jī)器人大腦的神經(jīng)系統(tǒng)一般的存在。它支持直接點(diǎn)按圖形化的編程按鍵，來實(shí)現(xiàn)實(shí)物化的編程，這便是MPBOT獨(dú)有的微腦編程模式。
這種微腦編程模式很好地?cái)[脫了電腦/平板/手機(jī)這類可能干擾孩子注意力、且對(duì)低幼孩子視力有潛在威脅的電子物品，讓編程過程更安全、更直接，實(shí)現(xiàn)所見即所得。我們?cè)O(shè)計(jì)了3種不同模式的編程方法—“實(shí)時(shí)操控”、“鍵屏交互編程”、“藍(lán)牙連接”，創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了讓3歲+，甚至更小齡的孩子也能體驗(yàn)編程啟蒙樂趣的夢(mèng)想。因?yàn)檫@種方式既能給孩子帶來“點(diǎn)一下就見效”的即時(shí)快樂；又能讓他們?cè)谥鸩綇?fù)雜的項(xiàng)目實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)，體驗(yàn)思維邏輯化帶來的成就感。
我們不應(yīng)該成為被手機(jī)操控的對(duì)象，而應(yīng)讓我們的孩子用編程體驗(yàn)操控機(jī)器人的樂趣！MPBOT用淺顯易懂的圖形化按鍵，讓孩子可以自主編程操控機(jī)器人，模擬現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景中的作業(yè)及應(yīng)用，目的是為了讓孩子對(duì)編程形成早期認(rèn)知。可視化圖形編程，讓孩子可以一邊學(xué)編程一邊玩機(jī)器人，這樣的親密接觸，讓孩子對(duì)日后高階的機(jī)器人編程、計(jì)算機(jī)代碼，乃至機(jī)械電子類的課程，起到早期啟蒙、消除陌生感的作用。在國家相關(guān)政策要求下，課研老師們?nèi)诤蠂鴥?nèi)外先進(jìn)的人工智能編程教育理論與實(shí)踐，設(shè)計(jì)開發(fā)了MPBOT配套的AI編程啟蒙與STEAM(跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí))融合課程。MPBOT微腦機(jī)器人除了讓孩子可以擺脫手機(jī)等電子設(shè)備的不良影響，它所擁有的屏鍵交互和拓展兼容功能，是其他實(shí)物編程所無法匹及的。
★實(shí)時(shí)化、可視化編程，實(shí)時(shí)反饋，快速調(diào)試★對(duì)電腦圖形化編程、代碼編程“前導(dǎo)式”啟蒙
★MPBOT的積木組成部分兼容LEGO和LASY★支持電腦端圖形化編程，解鎖高階編程必備此外，MPBOT從產(chǎn)品——課程——競(jìng)賽，完成了生態(tài)鏈衍生以及價(jià)值鏈閉環(huán)。在國家相關(guān)政策要求下，課研老師們?nèi)诤蠂鴥?nèi)外先進(jìn)的人工智能編程教育理論與實(shí)踐，設(shè)計(jì)開發(fā)了MPBOT配套的AI編程啟蒙與STEAM(跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí))融合課程。
為了激勵(lì)學(xué)前和小初階段的孩子們學(xué)習(xí)熱情，“未來工程師”、2021-2022年“教育部白名單賽項(xiàng)“NOC——多元?jiǎng)?chuàng)新•火星移民”以及各地區(qū)正在推進(jìn)的地方權(quán)威賽事等，特設(shè)相應(yīng)組別的賽項(xiàng)，為孩子們搭建歷練、成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
