比賽現(xiàn)場，選手們神情專注、沉著冷靜、技藝嫻熟，認(rèn)真編寫程序，有條不紊地拼裝、調(diào)試和操作，努力尋求最完美的解決方案。“第一次參加這么大規(guī)模的比賽，我比較緊張，不過和同伴們的合作非常開心，比賽現(xiàn)場看到了很多好的創(chuàng)意，我會繼續(xù)改進(jìn)我的設(shè)計，力爭能完成更優(yōu)質(zhì)的作品。”來自恒大華府九一小學(xué)的胡峻睿同學(xué)，學(xué)習(xí)人工智能僅有一年多，對自己的設(shè)計十分自信。相比于小學(xué)組，初中組和高中組的設(shè)計更為復(fù)雜，功能也更加完善。“我這個組合設(shè)計可厲害了，能代替人做一些事情，比如搬運、清理垃圾等。”太原市第十二中學(xué)校的幾位高中生，經(jīng)常利用假期學(xué)習(xí)機(jī)器人編程，對于這次比賽，他們信心滿滿。比拼過程中，大家既切磋技藝也團(tuán)結(jié)協(xié)作，場面十分激烈。

　　據(jù)介紹，我市青少年機(jī)器人競賽已歷時20年，隨著科技的發(fā)展，如今機(jī)器人編程教育已經(jīng)成為許多青少年進(jìn)行知識積累、技能培養(yǎng)和探究性學(xué)習(xí)的一項重要選擇，熱衷此項活動的學(xué)生越來越多，參賽人數(shù)逐年驟增，競賽水平大幅提升，極大地激發(fā)了青少年的創(chuàng)新精神，鍛煉了動手實踐能力，更成為落實“雙減”政策，促進(jìn)“五育并舉”的一項重要舉措，社會反響巨大，收效明顯。

 

　　本次活動由市科協(xié)、市教育局主辦，市科普中心、市教育現(xiàn)代化中心承辦，比賽現(xiàn)場設(shè)置了機(jī)器人綜合技能競賽、機(jī)器人創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽等四個大項，以及雙足多足機(jī)器人、輪式或履帶式機(jī)器人、超級軌跡賽等9項賽事，分為小學(xué)組、初中組、高中組三個組別，吸引了千余名小創(chuàng)客來參加。市科普中心副主任王舒表示，這項比賽收到了以賽促教、以賽促學(xué)的上佳效果，通過競賽還將選拔出成績優(yōu)異的參賽隊伍，代表我市參加第二十一屆山西省青少年機(jī)器人競賽和山西省第二十二屆中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動。