用心付出練就“科創(chuàng)達(dá)人”

 

　　爸爸是信宇濤科創(chuàng)道路的“引路人”。在小學(xué)階段，身為工程師的爸爸就會帶著他進(jìn)行一些“小發(fā)明”，如用小電機(jī)等廢舊玩具零配件制作的自動(dòng)小汽車、自動(dòng)攪拌器等。這些不起眼的嘗試鍛煉了信宇濤的動(dòng)手能力和思維能力，為日后的科創(chuàng)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

 

　　升入初中后，信宇濤加入學(xué)?？苿?chuàng)社團(tuán)，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行編程知識的深入學(xué)習(xí)，用一行行代碼將自己的奇思妙想變成眼下現(xiàn)實(shí)。初二時(shí)信宇濤發(fā)明了基于人工交互的交通事故告示牌，能夠在車輛發(fā)生交通事故時(shí)自動(dòng)報(bào)警，提醒其他車輛繞行，以減少連環(huán)交通事故發(fā)生。深度學(xué)習(xí)自動(dòng)駕駛機(jī)器人是他最滿意的發(fā)明，“機(jī)器人通過自主學(xué)習(xí)后可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛、自動(dòng)避障以及自動(dòng)停車，從而解放人們的雙手，提升駕駛安全性。”信宇濤向記者介紹道。

 

　　創(chuàng)意成果來之不易，每個(gè)發(fā)明都需要精妙的構(gòu)思和數(shù)次的實(shí)踐。“我的很多創(chuàng)意點(diǎn)子都來自生活，有了發(fā)明想法后最難的是寫代碼、改代碼。”準(zhǔn)確查找出錯(cuò)誤的代碼對信宇濤來說是件很頭疼的事，“每次比賽前我們都會反復(fù)訓(xùn)練，從而更好地運(yùn)行機(jī)器，減少失誤。”

 

　　用心付出終結(jié)科創(chuàng)碩果。憑借創(chuàng)新意識與踏實(shí)努力，信宇濤獲得“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽”決賽餐飲機(jī)器人賽項(xiàng)初中組一等獎(jiǎng)、廣東省青少年機(jī)器人創(chuàng)意比賽初中組一等獎(jiǎng)、深圳市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)等諸多科創(chuàng)大獎(jiǎng)。

 

　　堅(jiān)定信念勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任

 

　　科技的創(chuàng)新需要知識的積累。信宇濤深知，只有努力學(xué)習(xí)，才能更好地運(yùn)用科技力量。進(jìn)入初中以來，信宇濤腳踏實(shí)地，學(xué)習(xí)成績名列前茅，每學(xué)期均獲得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“三好學(xué)生”等榮譽(yù)，并在集團(tuán)聯(lián)考中取得第一名的優(yōu)異成績。

 

　　“不論什么時(shí)候，科技都是要為人服務(wù)的。”雖只有14歲，信宇濤已經(jīng)懂得“科技向善”的重要意義。“科技創(chuàng)新不能忘記道德守正，作為推動(dòng)社會發(fā)展的新一代，我們不僅要主動(dòng)扛起科技強(qiáng)國的責(zé)任，還要堅(jiān)定奉獻(xiàn)社會的理想信念。”

 

　　從身邊小事做起，信宇濤在生活中時(shí)刻保持奉獻(xiàn)之心。作為班級學(xué)習(xí)委員，他經(jīng)常幫助班級同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，帶動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情；業(yè)余時(shí)間主動(dòng)參與愛國主義教育宣傳，U站服務(wù)等社會志愿活動(dòng)；日常嚴(yán)格做好垃圾分類工作，并主動(dòng)向居民們普及垃圾分類知識。出色的科創(chuàng)能力與優(yōu)秀的道德品質(zhì)使信宇濤先后獲得深圳“最美鵬城少年”、廣東省“最美南粵少年”提名獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

 

　　“以后想去清華大學(xué)，繼續(xù)在科創(chuàng)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，為社會帶來便捷和美好。”信宇濤已經(jīng)定下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。談到兒子的未來發(fā)展，信爸爸表示，“做一個(gè)對社會有用的人，這是我對孩子最大的期望。”