兒童流口水口吃障礙主要表現(xiàn)就是發(fā)育障礙和發(fā)音障礙,在嬰幼兒期具有廣泛性和普遍性,在某種程度上會嚴重影響說話發(fā)音甚至社交互動,而且隨著年齡的增長這個問題不會消失,兒童流口水口吃障礙需要進行正確的干預(yù)訓(xùn)練,正確的家庭引導(dǎo)和康復(fù)訓(xùn)練是主要方法和途徑。
1、對別人突然的、輕微的碰觸表現(xiàn)出焦慮、空間或是反應(yīng)過激。
2、不喜歡站得距離別人太近,尤其是在排隊的時候。
3、因為不喜歡意料之外的碰觸而拒絕團隊活動,反應(yīng)慢,動作不靈活,發(fā)音或小肌肉運動都顯得笨拙不佳。
4、害怕在自己看不到的情況下被別人碰觸,比如從背后不喜歡被親吻和擁抱,或是用手去擦被親吻的地方。
5、對環(huán)境的反應(yīng)性差 正常嬰兒出生后不久,就對環(huán)境中的人、事開始感興趣,只要醒著,他總要東張西望。
墊上游戲;
適用對象:孤獨癥,膽小退縮,自卑氣燥,分心多動,動作不協(xié)調(diào)者。
訓(xùn)練目標:調(diào)整處決防御過度或遲鈍,身體動作不協(xié)調(diào)者等。
訓(xùn)練方法:對年齡小或不懂指令的孩子,由家長扶住孩子的雙足,在墊子上進行翻滾訓(xùn)練,對大年齡和能聽指令的小孩,可以有節(jié)奏的口令或音樂的引導(dǎo)下進行連續(xù)翻滾。為強化訓(xùn)練力度,將軟墊呈30度角左右的傾斜,或?qū)④泬|擺成階梯狀,讓孩子側(cè)身從上往下滾,對大腦雙側(cè)協(xié)調(diào)或孩子運動功能的發(fā)展大有好處。
滾筒游戲;
訓(xùn)練目的:調(diào)節(jié)中心與平衡力。
訓(xùn)練要求:讓孩子俯臥在豆球上,前方放置一玩具,讓孩子雙手前后劃動,雙大腿貼住豆球,探身取玩具。
難度設(shè)置:A 開始時只要求孩子俯臥在球上;B 鼓勵孩子雙手前后劃動,家長應(yīng)用手扶著豆球,幫助孩子均勻用力,避免球滑離孩子的身體。C 鼓勵孩子邊劃動雙手,邊向前移動,注意提醒孩子不要讓球滑走。
幫助給予:完全身體指導(dǎo);必要時給予身體指導(dǎo)。
撿豆子:
利用家里的食材進行訓(xùn)練,在盤子里放入黃豆、綠豆、紅豆等大小相近的豆子,讓孩子動手把相同顏色的豆子挑出來,歸類放置。除了用手以外,也可增加難度讓孩子用勺子進行,這項訓(xùn)練不僅可鍛煉孩子的視覺反應(yīng),也可鍛煉手部精細動作,培養(yǎng)孩子的專注力。
擺動純棉毛巾游戲;
用純棉毛巾將孩子包在其中,由爸爸媽媽各拉一頭,上下或左右搖晃,也可在晃動時指示孩子向固定位置總體目標扔球。
寶寶做家務(wù):
把寶寶的餐具放到小盤中,并給寶寶一塊布,鼓勵寶寶自己動手洗碗;媽媽在進行這個游戲時,避免給寶寶玻璃的餐具,以免不小心情況出現(xiàn)時,弄傷寶寶的小手。
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